留住孩子什么比孩子获得什么更重要
本文摘要：
今天是《郑渊洁的家庭教育课》的第十一课。如果你家孩子不是尖子生，如果你家孩子处于中下游水平，那么如何在激烈的竞争中处于长久的不败之地呢？这篇文章告诉你。
孩子最宝贵的是他们的想象力和好奇心，但随着知识的增长，这些东西就慢慢消失了。
郑渊洁小学四年级正好是1966年，因为众所周知的原因，他在那一年辍学了。
一个仅有小学四年级学历的人，如何能够连续输出千万余字的童话，并且仅凭一人之力连续写了33年的《童话大王》——该项壮举获得2008年吉尼斯世界纪录。
2008年12月5日，时任胡锦涛向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。
2009年、2012年和2017年郑渊洁分别荣登第四届、第七届和第十一届中国作家富豪榜榜首。
深知自己学历太低，懂得太少，郑渊洁总是在不停的汲取着知识。
一次坐飞机，他发现一个拧紧盖子的空瓶子在飞机下降的时候不断的发出噼噼啪啪的响声，出于好奇，他上网查到了原因：飞机下落时空气压力的变化导致瓶子发生变形。
于是，他再次买了机票，带上女儿和摄像机，和女儿一起体验，并拍下了这一“神奇”的时刻。
这种奇妙的经历常常会出现在郑老师的身上。
有一年为了观察大型起吊机的工作方式，他就在起吊机工作的附近租了一套房子，一住就是几个月！
我们都知道，能够连续几十年书写着童话故事，必然要有超强的想象力。
郑老师认为这其中的关键是，对自己好奇心的呵护，向孩子不断学习的结果。
所以，郑渊洁老师会非常认真的去保护孩子特有的这块净土。
在郑渊洁看来，留住孩子的好奇心比孩子获得成绩更重要。
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我们知道无论怎样，多数学生的成绩都属于中下游。
又无论怎样，我们的孩子可能就是其中的一员。
此情此景，对于学习成绩不佳的父母又该如何？
郑渊洁老师开出的良方是：努力留住孩子的好奇心。
——其实这一点同样适用于成绩优异的孩子。
我们的经历告诉我们，那些名列前茅的孩子，又往往不是工作最优秀的孩子。
我本科室友L，大二时便在校外租了房子，那是2000年，电脑正在家庭中慢慢普及，出于对电脑的热情，他成天捣鼓电脑，常常往电脑城跑，通过帮别人攒机子养活了自己，也锻炼了自己。
毕业时因挂科太多，L勉强拿到毕业证却丢了学位。
但这并未影响他对新领域的探索，凭着对新鲜事物的好奇，在PPP火爆的时候，L进入该领域，怀着一份执着和努力，最后成为该公司的高层。5年前全家已在美国购置房产，拿到了绿卡，目前继续在国内各种捞钱，待到两个孩子大些就去那边发展。
也许有人会说，评价一个人是否成功，钱又不是唯一标准。
但没办法，在我贫穷时，我就是很羡慕他们，也就是这么俗，^_^
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好奇心会推动一个人不断的去探索新鲜的领域。
好奇心会帮助一个人用包容的心态迎接新事物。
在不断的探索中，这些人总会超前一步，在一个领域刚刚火爆时便能狠捞一笔，并凭借自己敏锐，在商业红海出现前，再进入另一个全新的蓝海领域。
我的父亲年轻时便是这样的人。
70年代末，改革开放刚刚开始，全力支持大家贷款创业。
还未结婚的父亲看到了这个商家，决意要开一个运输公司——之前父亲已经倒卖了两年牛肉，爷爷很不支持父亲这么干，拒绝帮父亲做抵押。
父亲在炕上饿了自己两天仍未果，最后爷爷出钱买了一台大队即将报废的手扶拖拉机，父亲用它拉了一年的货赚了一笔，转手时各种整修后又卖了近千元。
1984年，整个大家族分开后，父亲乘此机会办了县里第一家民营冰棍厂。
90年代初，伊利雪糕进入市场，父亲顺势退出这个领域。
倒卖了几年活羊、柿子后，
于90年代中，又进入了刚刚起步的煤炭运输行业。
……
父亲靠着对新鲜事物的敏锐嗅觉，一辈子干过10多个行业，在人群中一直处于领跑的位置。
只是近十多年太过快速的发展，一下子打破了他固有的认识，很久以来都排斥使用智能手机，也因此限制了他更开阔的思路。
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毫无疑问，好奇心促使人类不断的学习，它推动了人类的进步，也帮助我们取得不断的创新。
如果没有好奇心，牛顿也不会关注那个掉落的苹果；
如果没有好奇心，爱因斯坦也不会去关心和光速赛跑的问题；
如果没有好奇心，毕加索也不会去开拓各种绘画流派；
……
2005年，北京承办了第十四届生命起源国际大会，主办方清华大学希望米勒能和国内同领域的知名学者进行对话，但米勒提出：不和同领域的人对话，要和具有超级好奇心和想象力的人对话。
于是便有了2005年6月“生命起源之父”米勒和郑渊洁在自然博物馆里的跨界对话：
……
米勒：你认为生命是如何起源的？
郑渊洁：我认为宇宙是雄性的，行星是雌性的，行星在宇宙中高速运行，和宇宙摩擦受孕。
米勒：宇宙中这么多行星，为什么目前只有地球受孕？
郑渊洁：很多行星年龄不够，属于童星吧！
米勒：为什么有的行星比地球岁数大，却没有受孕？
郑渊洁：这些行星可能得了不孕症。
米勒：会不会真是这么回事儿呢？
……
这是一场别开生面的对话，带给人无限的遐想。
作为国际知名学者，米勒为什么选择和对生命起源一点都不懂的郑老师对话，按照米勒的观点：这是为了开拓自己的认识疆界，拓展自己的想象力。
孩子最宝贵的是他们的想象力和好奇心，但这些东西随着知识的增长，就慢慢消失了。
一个孩子可以想象矿泉水是从树上长出来的，当他长大一点后又绝不敢这么去想了。
我们大人常常于无意间扮演着抹杀孩子想象力的“凶手”。
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如何保护孩子的想象力?
郑老师自己的想象力是通过看《西游记》这类童话书获得的，在孩子出生后，选择和孩子共同成长也是保护自己想象力的有效方式。
对于孩子，郑老师认为最好的办法就是去阅读，去畅游在奇妙的书海里。
父母要做的就是认识到想象力的重要性，并去努力呵护它们。
人生就是一场马拉松，
要想你的孩子走的更久远，就放开他想象的翅膀。
图片来自网络一个家长之所以能够坦然面对别人的好，又之所以能够坦然的接受孩子暂时的不好，最根本的原因就是出于自信，而这又源自于自我的成长。
这句话好像与今天的主题没有太多关系。
我们只是希望家长们能够在自我的成长中，为孩子构建更大的格局，而不仅仅是受困于眼前的得失。
