我们家孩子读的真不是野鸡大学！College和University区别究竟在哪儿

又是一年一度的春节，又到了亲戚们聚在一起唠家常的时候啦，热闹之余也就免不了要夸夸自家的孩子闺女，尤其是孩子出国留学的，吹得都不知道自己孩子是谁了，那到底亲戚家孩子上的什么社区学院到底是不是野鸡大学呢？接下来就跟着主页君一起看看吧！

相信一提到College，社区学院这些词，很多人的脑海立马浮现出“野鸡大学”四个字，认为它和University差了好几条街。

而这也无疑是许多留学小伙伴出国读书最尴尬的一点——自己明明上的是名校，就因为有个college的后缀，亲戚们就觉得自己读的是“蓝翔技校”？ 还不断被“心疼”：当初学的也不错，咋最后混得连个大学都没得上？

这不，就在前几天，主页君又在后台收到了一条读者留言，提出了college并非大专的异议。

原文相关内容如下：

PS：此处是在讲加拿大的教育体系，而非上图中家长所说的美国的教育体系。

留言中，家长指出college是指美国著名的文理学院，是典型的精英教育，并非文中所说的职业化的学校，更不是“相当于中国的大专”。

姑且先不说这位家长的看法是否全面且正确，但大部分人的确不太分得清college和university，对二者的认知也存在很大误区，更别说college在不同国家的区分了。

因此，今天主页君就要正式给大家科普一下，究竟college在不同的国家，不同的语境下有着什么样的意义。

College在美国

在美国，大学大体分3种：University, University-Master’s 和College。

一般来说，它们的最大区别就是:

University主要提供本科，研究生，博士，

University-Master’s主要提供本科，研究生，

College主要提供本科。

但其实近些年，随着学校不断的发展和扩建，在college提供master也已是普遍现象，甚至有很多college会提供博士学位，和university并没有差太多。

除了这些，这3类学校基本没太大差别。

在美国，college分为三种：Comprehensive, Liberal Arts College和社区学院Community College.

第一种是综合性的 college，是一个比较泛的概念。美国人说“上大学”一般只说“go to college” 而不是“go to university”，此外，大学教育一般的说法是“college education”，大学学位是“college degree”。

第二种是Liberal Arts College，可译为文理学院，又称博雅学院。文理学院一般指奉行博雅教育，几乎全是私立的，规模较小，只有一二千学生，大多只提供本科教育(学士)，少数有硕士课程，但一定没有研究院。

值得一提的是，文理学院着重通才教育，也就是通用型人才教育。包括体育、德育、思辨能力、领导才能等，不只是传授知识，更不会提供偏重职业技能的课程(例如会计)。

每年，美国都会有相当一部分学生从这些文理学院中获得学士学位，在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。

许多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛（Harvard ），耶鲁（Yale）等综合性大学，因而成为很多美国上流社会及贵族子女的首选。比如，美国最著名的文理学院有威廉姆斯学院（Williams college）、波莫纳学院（Pomona College）等，它们在美国本土的排名超越一众常春藤名校。

威廉姆斯学院（Williams college）

第三种是社区学院，一个鲜有人去的地方。许多中国人宁愿去一个120名以后的大学，也不愿去社区大学，毕竟听起来，社区大学和正规大学差了好大一截。

很可惜，有些时候就是因为这种面子问题，他们丧失了一个很好的契机。其实，社区学院对于那些未能上理想大学的同学来说有许多的优势。首先，社区学院有“2+2”转学制度，美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生，对于很难直接被名校录取的学生，选择社区大学是升入名校的好方法。

其次，入读社区大学可以节省很多时间，在高三的时候就可以进行大一课程的学习，而且学费便宜。社区大学采取小班教学，教授可以照顾到每一个学生，有助于刚到美国的学生快速适应异国的学习和生活。

 再者，社区大学是一个实操性很强的地方，可以学习各种实用性技能。在美国或者加拿大这种人工劳动成本极高的地方，掌握实际技能可能并不比办公室白领拿得少。

西雅图社区学院

说完College，就再来说一说美国的University。

在美国，University分研究型和教学型两类。

研究型大学：规模很大，有不同的研究院。顶尖的研究型大学里，研究生的人数可以比本科生多，例如哥伦比亚大学。 

教学型大学：大多是公立的，没有研究院，但很多都有硕士课程。教学型大学的规模比研究型的小，但比起文理学院则仍然大很多，学生至少过万，提供的课程也较多样化，而且肯定会包括偏重职业技能的课程。

这样的解释好像很清楚了，但不要以为名字是“university”的一定是大学，名字是“college”一定是学院。例如，常春藤里的达特茅斯学院（Dartmouth College）是university，另一名校威廉与玛丽学院（College of William Mary）也是university。

达特茅斯学院

作为“小常春藤”（Little Ivies）联盟创始成员维思大学（Wesleyan University）(“Little Three”之一)，虽然名为university，却是一间不折不扣的文理学院。

“Little Three”与“三巨头（Big Three）”哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学遥相呼应，代表着美国本科教育的最高学术水平。而“Little Three”另外两个——威廉姆斯大学（Williams College）和艾姆赫斯特学院（Amherst College），名字都带有一个college，却一个指的是大学，一个指的是学院。

另外，有些研究型大学则将整个本科教育部分称为college，例如哈佛大学（Harvard University）里的Harvard College，所以在哈佛大学本科毕业，可以说“graduated from Harvard College”。

那么，在美国，大学为什么会有这么多名目繁多的叫法呢？

原来，美国早期的高等教育学校沿袭英国，故而称为College，19世纪后期，私立的College开设研究所后多改名为University，每州也将其首要之州立大学由Institute﹑Seminary﹑College或类似之名改为University。

另外，早期许多科学、工程和理工的专门学校都称为Institute，有些后来也改名为University，但少数学校仍以Institute为名，如：

麻省理工学院 (Massachusetts Institute of Technology)和

加州理工学院(California Institute of Technology)。

麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)

所以，假如对这些院校名字的历史和区分不熟悉，即使你在美国读liberal arts college（文理学院），哪怕是最显赫的那种，你的姨妈姑姐也可能依然会认为你可怜得连大学也读不上。

而我们现在再来看前几天读者的留言，就可以更清楚地回答啦，文中说的是加拿大的college哟，而非LAC这种精英学校。

College在加拿大

因为不少在北美读书的小伙伴除了前往美国大学之外，也有很多选择了加拿大的大学，那么

科普完了美国的情况，主页君也捎带着讲一讲加拿大的大学。

在加拿大，college这个词语的含义相对美国，可能会更专业一些。

它通常指的是技术、应用艺术、应用科学类学校或者社区学院，作为高等教育机构，这里大多数地方均可颁发培训证书、大专证书、副学士学位和本科学位。

与美国不同，在加拿大，学院和大学两个词语有着很强的区分。在人们的谈话中，说“他们要去上大学（即就读于一个3年或4年的学位项目）。”或者“他们要去上学院（意为技术或者职业学院）。”

大学教育本应多元化，不能以一概之

其实，在多元文化兴起的今天，教育也应该是多彩的，人性的，不应该所有的人都接受一样的教育，要能看到，无论是以university为主的学术教育，还是以college为首的职业化教育，都有它们独特的优势。

尤其是职业化教育，在当今社会已经越来越受到关注，这主要源于它自身的优势——职业学院与工商业联系非常紧密，它们需要保证提供的项目与时刻变化的工作环境和雇主需求保持一致。以加拿大的college为例，学院为学生提供了各种项目，涵盖了各个技术领域和专业领域：商业、农业、健康、社会服务、广播和新闻、酒店管理、设计、技术、科学、计算机、工程、环境、语言和艺术。

美国哈佛大学心理学家加德纳教授认为，人类智能是多元的，不是一种能力而是一组能力。个体所具有的智能类型大致分为两大类：一是抽象思维，一是形象思维。通过学习、教育与培养，主要能倾为抽象思维者可以成为研究型、学术型、设计型的专家，而主要能倾为形象思维者则可成为技术型、技能型、技艺型的专家。

所以，对“ 专家”这一概念的理解，应该有一个新的诠释。

数学家、物理学家、医学家是专家，高级技工、技术员、高级技师同样是专家。应该说，他们是在社会不同工作岗位、不同工作阶段、不同工作层面上的专家，其对社会的发展，对人类的贡献，都是相互不可替代的。

而教育的根本任务，就在于根据人的智能结构和智能类型，采取适合的培养模式，来发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性。

所以，无论是职业教育还是学术化综合性的教育，只有合适与否，没有所谓的高低贵贱，所以我们也不应该去歧视看不起上了职业学院的隔壁家二狗，毕竟你以后可能还没有人家开飞的挣的多呢~