金口诀系列教材之二(断课方法第五章下半部)

10-18 生活常识 投稿:管理员
金口诀系列教材之二(断课方法第五章下半部)
例子之一:2001年3月31日下午2时多一点,我的一位文革前老高三的同学来我家造访。她说她的女儿该年上半年在北大考硕士研究生,让我预测一下,看看能考上不?她主动向我报了她女儿的生日时辰,我告诉她说我用金口诀预测不需要生日时辰,只用她女儿的属相起课就行了。因为金口诀有“以属相论成败”之说。于是我依据她问事的时间:辛巳年壬辰月癸巳日己未时,以其女儿属羊的未土为地分,写出表达式如下:

辛酉(太阴)
辛酉(从魁)

解断:
1、课内四位纯阴反阳,月将从魁酉金为用爻,主妇女信息事。四位内二土生二金土休金旺。癸巳日立课为甲申旬,见金为四大空亡,故课中辛酉四金空亡。幸好课中神干将干辛金与月建天干壬水,日辰天干癸水构成壬癸辛人三奇入课,故课中四金空亡可解,不作空看。这是金口诀断课打基础的一步,尤其是解空亡的判定非常关键,它将关系到全课解断的成败。因为四金如当空看,势必得出考研究生毫无希望的结论。因为空亡主空想为不能办到的事情。
2、此课从卦象上看,用爻月将从魁酉金与官爻贵神太阴酉金在课内均处旺地,又得外二爻人元己土、地分未土之生。见太岁、日辰巳火为长生,见月建辰土为六合,见时辰未土也得生。因而从总体上看,考研究生一事能成功。但是,课中有二土、二金,正应了《入式歌》中“二土比和迟晚看”和“二金刑克皆无顺”的断语。就是说此事成功,中间必有不顺,两头迟缓。由于有三奇贵人入课,主有贵人帮忙,问题不大。到此这一课的大体轮廓就勾画出来了。这也是第二步看四位验神煞纳四建,并同时用四位见五行关系得出来的结果。
3、用四种思维方式综合分析断课。首先,以形象思维定用爻从魁酉金为老同学的女儿,太阴酉金代表同室考生,也同时指代为要报考研究生的院校,人元代表主考官,四建中的太岁代表院校主要领导,月建代表带研究生的导师。日辰代表其女儿的大学同学。其次,用逻辑和辩证思维方式分析预测事情经过。用爻在课内处旺地,主其女儿实力很强,具备考研资格。太阴酉金同旺,主同室考生同样有实力竞争力很强。酉金太阴旺还说明其女儿要考研究生的院校是全国名牌院校,北京大学不正是名牌高校吗!神将二爻在金口诀中主事情发展的中间阶段,即考研的考试阶段。二金
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