懂礼貌的孩子，运气不会太差
最近看到一条新闻报道：女子地铁玩游戏噪声过大，众人劝阻反遭怼“我就是没礼貌”。
不知道从什么时候开始，礼貌在生活中越来越被忽视，很多人甚至一句“我就是没礼貌，你管我啊”，反驳得理直气壮。
礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
对一个人来说，礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
英国哲学家约翰·洛克曾说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”
然而在这个礼貌缺失的社会，父母对孩子的礼貌教育也常常缺失。
1
没礼貌的孩子，多半是父母不负责任的产物
生活中我们经常看到这样没礼貌的孩子：在电影院大声喧哗，在公交地铁占座位，饭桌上把喜欢吃的菜全部夹到自己碗里，跟长辈说话没大没小等等。
家长总是认为：“他只是个孩子”“孩子还小，大了就懂了”“你这人真是，跟孩子计较什么”······
殊不知，父母为孩子找的借口，都会变成孩子为所欲为的盾牌。
当孩子表现出不礼貌行为的时候，马上就用孩子还小来回应，这是对孩子的成长不负责的行为。
要知道，你不教育孩子，总有人会狠狠教训他的。
小时候的不礼貌行为不加以纠正，随着孩子的成长只会愈演愈烈，最终成为他品格上的缺陷，影响一生。
礼貌是一种教养，一种习惯，更是一种情商。
2
懂礼貌的孩子，运气不会太差
孔子说：“不学礼，无以立。”意思就是说，不懂“礼”，不学“礼”，一个人就不能在社会上立足。
没有人会喜欢一个没礼貌的孩子。再有能力的人，没有礼貌，在社会上都是难以立足的，人际交往也不会顺利，因为他缺少对人基本的尊重。
图书馆里不大声说话是礼貌，不随地扔垃圾是礼貌，乘扶梯时站在右侧是礼貌，看见公园美丽的花，你将它留在那而不是摘走，这就是礼貌。
懂礼貌的孩子，小时候被小伙伴们欢迎，被长辈们喜爱，被老师夸奖，长大了礼貌内化成一个人良好的修养和品行，同样会给他带来隐形的优势。
比如升职加薪时，如果能力不相上下，领导一定会考虑那个待人彬彬有礼而不是飞扬跋扈的员工。
礼貌是一个孩子受用一生的财富。
3
教出有礼貌的孩子，需要父母的智慧
不会有人告诉你，你家孩子不讲礼貌。他们只会在背后默默议论这家孩子的教养不好，爸妈不会教。
一个有礼貌的孩子，需要父母身体力行的教育。
1. 生活中常常使用礼貌用语
礼貌应当从生活中点滴小事和细节着手，最基本的就是礼貌用语的使用，家长要把“谢谢、请、不好意思、不客气”等礼貌用语渗透在和孩子的交流中。
可以通过情景对话、角色扮演的方式，教孩子应该在什么情况下使用哪些礼貌用语。
千万不要低估一个孩子的学习能力，这样潜移默化的教育下，他逐渐就会形成有礼貌的素养，懂得如何使用“礼貌话”。
例如，家长让孩子帮忙做事，之后要跟孩子说谢谢，不小心伤害到孩子，要跟孩子说对不起。
这样，孩子自己能够感受到被有礼貌的对待是一种什么感受，明白这种愉悦舒适的感觉也能通过自己的礼貌带给别人，就会自发地表现出礼貌。
这种发自内心的力量比家长的强迫重要得多。
孩子最多接触的人就是父母，只有从亲子相处中有礼貌做起，渐渐地，孩子才能在与外界交往时表现得体。
2. 及时纠正孩子的不礼貌行为
对孩子来说，他年龄小、各方面发育尚不成熟，很难控制情绪和行为，也缺乏正确的是非观。这时候，家长的及时教育就显得尤为重要。
有句话说的好，最好的教育良机就是孩子犯错的时候。教孩子礼貌也是一样。
当孩子表现出不礼貌行为时，家长不要以年龄小等借口一味地“包庇”孩子。
这样他根本意识不到自己行为是否恰当，难以建立良好的是非观，想等到日后再纠正，往往要花更多的精力和时间。
因此，孩子不礼貌时，家长要温和而坚定地明确告诉孩子这样是不礼貌的，正确的方式应该是什么样的，耐心地引导他。
正如《爸爸去哪儿》里，天天一开始总爱在村长说话时捣乱，不认真听，很不礼貌。
爸爸张亮没有由着他，在当天晚上就跟孩子认真讨论这个事情。
他让天天扮演村长下达游戏任务，自己演出天天不听话、耍赖皮的样子，问孩子“你感觉怎么样”，然后做出正面的示范。
通过前后两种态度的鲜明对比，天天若有所思，从此之后就蜕变成我们所熟知的那个“捧场王”，对村长和爸爸都十分配合。
纠正孩子不礼貌行为的过程中，换位思考是一个很好的方式，可以让孩子亲身体验到有无礼貌给别人带来的不同感受。
3. 父母规范自己的言行
有很多家长常说，我这个孩子从小就不会问好。
孟子说“行有不得，反求诸己”，做父母的不能怪孩子没有礼貌，而是要反求自己去落实礼貌的言行。
对孩子的礼貌教育，父母不能忽视了自己以身作则这一方面。
父母是孩子的一面镜子，孩子最擅长的就是模仿，你在公共场合吵吵嚷嚷，孩子也跟着学；你随地乱丢垃圾，孩子也学你丢。
做父母的，一定要给孩子做好榜样，谨言慎行，教育孩子懂礼貌的过程，也是父母自我规范的过程。
礼貌从来不是一件小事，希望父母在关注孩子学习、成绩的同时，不要缺了礼貌教育。
