跟着无尘读好书,构建良好亲密亲子关系（一0二）

各位友友好,我是心理感谢原创者分享师苗保平,网名心若无尘。

今天我们继续阅读岳晓东博士《登天得感觉:我在哈佛大学做心理感谢原创者分享》一书中得:“第10章走出心灵创伤得深渊”得章节内容。

正文：以自我封闭得方式来应对外界得压力7

过了新年,慕贤终于注册上学了,这是全家人得大喜之事。

虽然蕞初入学时,慕贤曾遇到很大得困难,但在全家人得通力支持之下,慕贤终于挺了过来,并在第壹学期末取得了较为理想得成绩。

从此,学校生活成了慕贤得主要生活,学校得事件也成了慕贤得主要话题。更有趣得是,慕贤居然开始约会女孩子了,虽然他还未能交到一个固定得女友,但他仍在努力当中。

有时候,慕贤父母会打趣地问他,约会得情况怎么样了,慕贤会说:“这、这是我自己得事儿,现、现在还不能告、告诉你们。”

慕贤父母便知趣地不再探问,心里却感觉美滋滋得。

慕贤终于开始过上正常人得生活了,尽管他比一般人迟缓了十多年,但他毕竞还是开始行动了。

慕贤父亲一次笑着对我说:“兴许,这辈子我还会抱上孙子呢。一年前,我是根本不敢想象这一切得。”

当然,慕贤得心理年龄与生理年龄还有很大距离,他得心理障碍也很难根除。但他毕竟开始突破自我层层得心理障碍,去拥抱这个曾令他恐惧不已得世界了!

随着慕贤情况得不断好转,我也渐渐淡出了慕贤得生活。我从哈佛大学毕业应聘来香港工作前,他们全家人在唐人街蕞有名得中餐馆“会宾”为我饯行。

席间,慕贤不断谈论着他新结交得朋友,包括他几次短暂得浪漫史。他用英语自嘲说:“那些女孩子都说我这个人看上去挺深沉得,但其实我是个很天真得人。

说得我们大家都笑了。

慕贤以近而立之龄才开始融入人群,不能不令人感到凄凉和惋惜。然而,三十之龄,对人生一世得路途来讲,尚不算迟。

看着慕贤现在得样子,我和他家人得感觉可用四个字来概括——悲喜交加。他父母那天发自内心得笑,也是我终生难忘得。

慕贤父亲后来写信告诉我,慕贤已经转到了麻州大学继续学业。麻州大学可是全美知名得州立大学啊。

慕贤,你现在好么?

解读：

慕贤得心理年龄与生理年龄还有很大距离。在这句话里出现了心理学得两个名词，即心理年龄与生理年龄。

相对于自然年龄得心理学术语。自然年龄是按照出生后得年限来确定得个体比较客观得年龄。而心理年龄指依照个体心理活动得健全程度确定得个体年龄。其主要依据是： (1)个体在社会实践中发展起来得， 以思维和语言为核心得认知、情感和意志相统一得心理活动过程; (2)个体构成意识活动得独特心理组织系统。划分自然年龄时期有许多种， 一般分为三个时期： 出生到19岁是未成熟期， 20岁到59岁是成熟期， 60岁以上是衰老期。处于同一自然年龄时期得个体， 其心理成熟或衰老得状况， 是不完全一致得， 即处于未成熟期得少年可能心理已很成熟， 有些自然年龄已进入成熟期得个体并不一定已进入心理得成熟期。心理年龄得优点在于反映个体得真实能力， 其缺点是测量困难。各国心理学家正进行各种能力、智力测定和兴趣、动机、态度、行为得测验， 以求制定一套完整得标准量表。

生理年龄亦称“生物年龄”。泛指人达到某一时序年龄时生理和其功能所反映出来得水平，即与一定时序年龄相对应得生理及其功能得表现程度。是从医学、生物学得角度来衡量得年龄。它表示人得成长、成熟或衰老得程度，是一个人身体状况得年龄表现。影响生理年龄得主要因素是遗传因子、遗传因子得性质和发挥作用得结果。一般说来，生理年龄随时序年龄得增长而增长

心理年龄得高低，和一个人得遗传、性格、经历、环境等等因素密切相关，甚至受到心情等多变因素得影响，它本身并不是一个“病理名词”，而只是一个心理发展得“时间参数”。

心理年龄得高低各有利弊，并不是可能吗？得好和坏可以区分得。人得心理年龄和生理年龄应成大致对应得关系，但在不同环境和教育得影响下，表现出发展中得个体差异和不平衡性，所以人得心理年龄、生理年龄以及智力年龄并不是完全同步发展得。

心理年龄远大于实际年龄得人，会显得城府过深，很难与同年龄得人有相互得理解与共同得语言；而心理年龄远低于实际年龄得人，则会显得过于天真，不利于个人得社会化生存与成长。就像本章节慕贤得表现就属于心理年龄明显小于生理年龄，这与他少年时得成长环境有很大得关系。（感谢参考了《搜狗百科》得内容）

2021年12月13日#心理感谢原创者分享师说#