“熊”孩子不是生出来的，是教出来的

01

上周，重庆姑娘小程在搭乘地铁6号线时，手里拿着刚买的蛋卷，脚还没站稳当，蛋卷就被身边一个身边一名七八岁的男孩抢走了，他一边抓扯还一边说，“你给我，我要吃。”

小程一下子懵了，她不知道这孩子从哪里来，是何方神圣，怕惹麻烦，她赶紧说：“不要抢，给你就是。”男孩夺过装三个蛋卷，走到旁边吃起来。

起初，小程以为是流浪儿童饿急眼了，才会抢东西吃，等她情绪稳定下来一看，肺都气炸了，敢情人家是职业抢手啊，他的父母就站在不远处微笑地看着他，母亲怀里还抱着一个更小的小孩儿。

回到家，小程越想越觉得窝火，就把自己的经历放到了网上，很快有人跟帖反映，这个男孩经常出入在这段地铁里，抢油条、糍粑、酸奶、瓜子，只要他看中的，都会抢来吃，他父母默认了他的所做所为，不仅不加阻止，还鼓励他吃完了再去要。

父母利用孩子年龄小，容易博取大家的同情，去讨、去抢乘客的东西，来满足自己的私欲，减轻不劳所获带来的罪恶感，这样的父母给予孩子的，不是富足的物质，更不是富足的灵魂，他们比熊孩子更令人讨厌。

家庭教育决定了孩子的秉性和行为能力，它比学校教育更直接也更重要。

在“熊”环境长大的孩子，不自尊，也不懂得尊重别人，他们存在的唯一标志，便是不停地制造麻烦。

孩子的素质是家长的影子，家长的素质决定了孩子的未来，任何忽视了素质教育的做法，都将颠覆孩子是非观，给孩子带来灾难性的负面影响，所谓的上行下效，上梁不正下梁歪，说的就是这个道理。

02

记得今年万圣节的时候，在上海某便利店，有家长带着小朋友涌进店里，孩子们不由分说，闯进去就拿巧克力和糖果，并且很不客气地对店员嚷嚷：“不给糖果就捣乱”，家长们站在超市门口，满脸含笑给孩子拍照。

超市的店员非常无奈，来要糖果的小朋友是隔壁小区的邻居家孩子，碍于面子，她们不敢发火，也不好强制家长买单，最后只得“自愿”掏钱给熊孩子拿走的糖果买了单。

明眼人一看便知，我与你非亲非故，哪里有什么“自愿”，你家孩子过万圣节，来超市白拿，我凭什么要为你的狂欢付帐？

家长是孩子的第一任老师，孩子们对大人的一言一行，有着盲目的模仿。

老师苦口婆心教会孩子的，多是课本上的知识，家长潜移默化渗透给孩子的，则是做人的道理。

熊孩子的无法无天，取决与家长对“熊”孩子“熊”事的处理态度，当孩子出现不恰当的语言和过激行为的时候，家长如果能发现并及时纠正，孩子依旧是可爱的天使，但如果错过了教育的时机，则会把孩子们引向自私，懒惰，冷酷的边缘。

自尊、自知、自制是做人最基本的法则，纵容孩子只会害了孩子。！

《红楼梦》中贾母说过这样一段话：

“你我这样人家的孩子，凭他们有什么刁钻古怪的毛病，见了外人，必是要还出正经礼数来的。若他不还正经礼数，也断不容他刁钻去了。就是大人溺爱的，……若一味他只管没里没外，不给大人争光，凭他生的怎样，也是该打死的。”

03

听到过一个故事：某市的少年合唱团应邀赴欧洲参加合唱比赛。

候场期间，这些中国小朋友把在中国的习惯也一并带了过去，毫无顾忌地大声喧哗、旁若无人地追逐嬉闹，吃零食扔了一地包装袋，排除时在队伍里挤来挤去。他们唱歌水平很好，却屡屡被外国人鄙视。

最后，举办方明确表示，不再欢迎中国队伍。

带队老师很难堪，中国人很难堪，而那些孩子呢，似乎并没有觉得自己做错了什么。

说起那些让人“闻风丧胆”的熊孩子，早已被网友列为“世上最可怕的生物”之一，比“广场舞大妈”更具杀伤力。

“熊”孩子“熊”得毫无节操：

在故宫里的大铜缸边爬上爬下；

坐在长城的城墙上练习劈叉；在天安门广场上随地小便；

在文物古迹上留下墨宝；

砸了你家玻璃，扔了你家的猫，划了你家汽车，拔了小区的草......

孩子顽皮好动，好奇心强不是错，作为家长不加劝阻，放任自流，就不对了。

严于律己，遵守社会规则，是每个人必须要有的责任和义务，成年人有，孩子们也应该有。

熊孩子的素质来自于家长的教育方式，表面“熊”的是孩子，背后“熊”的是家长，很多“熊”孩子背后都有“熊”家长在推波助澜。

“他还只是个孩子啊！”这是熊家长们的至理名言，每逢孩子闯祸，他们就挺身而出、理直气壮，甚至觉得孩子的破坏活动是有创造性的表现，觉得应该让孩发展个性，应该让孩子快乐成长 。

在大人的辩解中，孩子收到一个错误的讯号：我不需要理性，不需要考虑后果，不需要遵守规则，反正闯了祸，有大人帮忙收拾烂摊子。

他们不认为自己需要对自己的行为负责，更不用对由此造成的损失负责。

“养不教，父之过”，爱需要方法，包容也要有边界。“熊孩子”不是生出来的，是教出来的。

当大家都在斥责他们是“麻烦制造者”，我们也应该反思：成年人打麻将，K歌，可以一醉放空自己，孩子们要么奔波于各类课外补习班，要么沉迷于游戏和动画片，当社会舆论对孩子普天盖地遣责的时候，家长们在扮演着哪种角色。

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