做一个充满情趣的教师

01-09 生活常识 投稿:想和月亮私奔
做一个充满情趣的教师
  做一个充满情趣的教师
  1、读书,是教师的一种生活
  教师读书,不仅是寻求教育思想的营养、智慧的源头,还要塑造人生理想与人格力量。一个喜欢读书的教师,具有感应世界、独立思考的能力,能敞开胸怀接纳学生的个性,充分发掘学生潜在的创造力,开拓出更加深刻的心思,一个喜欢读书的教师,有准确把握真、善、美的能力,能以高尚的人格魅力熏陶、感染学生,传授给学生真理和人生的真谛。
  2、健康,是人生最宝贵的财富
  努力工作是肯定的,但锻炼身体也是必需的。不论是老教师、中年教师、还是刚入行的年轻教师都是如此。对于每个人来说,应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康,为自己的健康体魄和幸福买单,为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础,给自己一个美丽的明天。
  3、为生活创造快乐
  教师的生活不能平庸化,更不能沉沦化,找找自己的支点,兴奋点,生活会更加充实,有趣。教师应懂得寻找生活乐趣,要有阳光积极的生活态度,身心才能和谐健康发展。我们除了教给孩子知识、培育孩子的能力外,更重要的是还能给孩子一种行为引领,一种思想启示。懂得寻找生活乐趣、有幸福感的教师才能教育出健康向上、有幸福感的学生。
  4、管理好你的时间
  教师的工作十分烦琐,如果不能有效地管理自己的时间,教师就很难在烦琐的工作中从容应对各种困难。但学会管理自己的时间并不是一朝一夕的事,它需要我们付出耐心、持之以恒,并在对自我的严格要求下慢慢把它提炼成一种良好的生活习惯。教师不仅要在工作中注意管理自己的时间,更要在生活中养成这种习惯。

  5、家庭和工作一样重要
  家庭是幸福的港湾,美好的家庭生活是教师调养身心的重要条件,家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。因此,我们要正确地处理好家庭与事业的关系,充实自己的精神后花园。事业并不能代替人所追求的一切,人不仅需要物质的丰富更应该有精神的丰富。

  6、有自己的精神空间
  教师本来就是“智者”,智者就要有丰富的精神世界,有自由的思想和独立的人格,有自己的理想和追求,有自己的工作方式、生活方式和行为方式;对现实世界有自己的判断标准和价值取向,不附炎趋势,不阿谀奉承,不随波逐流。作为教师,既要能融入社会、顺应时代,又要独善其身、保持个性,有尊严地立于天地之间。


  做一个充满情趣的教师
  1、读书,是教师的一种生活
  教师读书,不仅是寻求教育思想的营养、智慧的源头,还要塑造人生理想与人格力量。一个喜欢读书的教师,具有感应世界、独立思考的能力,能敞开胸怀接纳学生的个性,充分发掘学生潜在的创造力,开拓出更加深刻的心思,一个喜欢读书的教师,有准确把握真、善、美的能力,能以高尚的人格魅力熏陶、感染学生,传授给学生真理和人生的真谛。
  2、健康,是人生最宝贵的财富
  努力工作是肯定的,但锻炼身体也是必需的。不论是老教师、中年教师、还是刚入行的年轻教师都是如此。对于每个人来说,应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康,为自己的健康体魄和幸福买单,为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础,给自己一个美丽的明天。
  3、为生活创造快乐
  教师的生活不能平庸化,更不能沉沦化,找找自己的支点,兴奋点,生活会更加充实,有趣。教师应懂得寻找生活乐趣,要有阳光积极的生活态度,身心才能和谐健康发展。我们除了教给孩子知识、培育孩子的能力外,更重要的是还能给孩子一种行为引领,一种思想启示。懂得寻找生活乐趣、有幸福感的教师才能教育出健康向上、有幸福感的学生。
  4、管理好你的时间
  教师的工作十分烦琐,如果不能有效地管理自己的时间,教师就很难在烦琐的工作中从容应对各种困难。但学会管理自己的时间并不是一朝一夕的事,它需要我们付出耐心、持之以恒,并在对自我的严格要求下慢慢把它提炼成一种良好的生活习惯。教师不仅要在工作中注意管理自己的时间,更要在生活中养成这种习惯。

  5、家庭和工作一样重要
  家庭是幸福的港湾,美好的家庭生活是教师调养身心的重要条件,家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。因此,我们要正确地处理好家庭与事业的关系,充实自己的精神后花园。事业并不能代替人所追求的一切,人不仅需要物质的丰富更应该有精神的丰富。

  6、有自己的精神空间
  教师本来就是“智者”,智者就要有丰富的精神世界,有自由的思想和独立的人格,有自己的理想和追求,有自己的工作方式、生活方式和行为方式;对现实世界有自己的判断标准和价值取向,不附炎趋势,不阿谀奉承,不随波逐流。作为教师,既要能融入社会、顺应时代,又要独善其身、保持个性,有尊严地立于天地之间。
标签: # 自己的 # 教师
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