高三学生给生物老师的评语，绝了！
高考前6月5日下午，正式的最后一节课，学生坐在教室听着音乐自习，看到同学们浮躁静不下心来，我想调节一下气氛，同时，让同学重温生物知识，就对同学们讲，今天是最后一节正式课，布置最后一次作业：用生物知识或生物术语，给生物老师写一句临别赠言。目的就是给同学们做最后一次“学以致用”训练的机会，同时让同学们积极思考，来消除浮躁心理。
下课后，没有同学交作业，课代表吴艳芳同学问我，要不要交。我说需要，自愿上交，不强迫。今天上午，来到办公室的桌子上，看到杯子压着一叠纸片，拿起一看，是同学交上来的最后一次作业。我走进教室，做完“最后一次叮咛”后，课代表找到我，就作业放在我的桌子，我说辛苦你了。
以下是同学们写给我的临别赠言：
我不能夸你像蜜蜂一样辛勤，但你每次坚持板书的精神确实令我敬佩。你有点唠叨，还有一点自恋，但遐不掩瑜，你的乐观与快乐因子像生产者固定的太阳能，源源不断输入高三（6）班这个大家庭。赞美像催化剂，会加快你的自恋速率，所以，赞美就到此为止吧！
“天下没有不散的宴”，我们终将告别，就像草木阶段终将演替为森林阶段，我们终将独自成长，成长为繁盛的森林，但我们的情谊定会像“J型曲线”一般不断增长，加深.......
我们要好好地告别，也要好好地开始！你说呢？罗军辉老师？
----游镁（班长）
我欲乘风归去，又恐别离伤情，提笔书写如下句，愿君侧耳听：太阳如你，能量不断，传至三（6）班生态系统；激素如你，微量高效，作用于67个靶细胞；递质如你，引发兴奋，激起生物学习热情........千言万语说不尽，说不尽那感激，说不尽那不舍，说不尽高三峥嵘岁月，一路有你。时间推移，群落演替，变化莫测的优势种群，亘古不变的师生情谊。原君生活如意，工作顺利。-----吴艳芳（课代表）
您像胰岛素一样，饭后总是加量，督促我们加速吸收养料（唯一黑板一直手书的您，辛苦了）；每当我们遇到疑难杂症时，您总是通过作用于靶器官靶细胞，有针对性地帮我们解决问题。感谢您，在我们被打击得体无完肤之时，您用二次免疫的方式产生大量抗体，为我们驱逐忧伤不快，让我们开心快乐成长。愿您每天能够向光生活，阳光每一天，光辉岁月，长存不息！---任桂敏
你是酵母菌，你存在，让我们这群“葡萄糖”蜕变成了香醇的佳酿。你是毛霉，你存在，让我们这群“豆腐”绽放出洁白的菌丝。老师，我愿你的快乐，如那“癌细胞”不老不死，不凋不败！---李欣雨
帅过孟德尔，强过达尔文！----李鹏辉
如果我是一个细胞，你就是其中的细胞核，细胞核指引着细胞不断分裂分化，就像你的爱不断鼓励我成长成熟；如果我是血液中的红细胞，你就是其中的血红蛋白，血红蛋白为生命携带着氧气，就像你为我们传授的知识。---李凌伟
人体由形形色色的细胞组成，然而，他们却源自于同一个受精卵。我们，无论往后走向哪，都曾经共有着这样一个令人爱戴的生物老师---袁溢敏
您是我们学习能量之源，携带我们走向生物的“动力车间”；愿您成为不老“细胞”，成为更多人的“养料制造车间”，永远是我们的小鲜肉。---无名
如果说我的梦想是什么？我希望用我全身的ATP，去拥抱教导我的生物老师，我希望我的基因，100%中都有您的影子。---邓子光
如果说我是细胞核，那么你就是细胞质，需要你用营养物质和能量的供应。---邹露阳
作为生产者，你固定阳光，提供能量；作为分解者，你不辞辛劳，排忧解难；作为消费者，我们吸收养料，自由成长；但是消费者成熟了，会渴望远方，渴望新奇的光怪陆离的世界，而生产者和分解者的工作，还要继续。所以，作为生产者和分解者的你和作为消费者的我们，也是时候该说声再见了吧，那么，罗老师，再见。---卢嘉鑫
（你是鸟，你可以在天空飞；我是兔，我必须呆在地上。这就是物种的差异性，不嫉妒，不攀比，做最好的自己！--摘录）您的红细胞承载着的是快乐，在身体的每一处。感谢您的快乐，滋润我们一年。没有文采，没能运用生物知识留给您，但也想把最好的祝愿送给您：罗军辉老师，一直年轻态哦！---袁潇莹
我们就像等待生长的幼苗，您就像生长素一样促进我们生长。感谢您的教导，让我们在成长路上更加精彩。---任露瑶
老师，您就像水，无需能量，也会扩散到每个细胞。---黄莹
祝你体内的叶绿体永不停工，欢乐永驻，光辉永远照耀你身。---黄艳
以乐观为通道，以激情为能量，快乐的主动运输永不停止。--无名
兄弟姐妹就像是同源染色体，分离开的是空间距离，分不开的是同根同源的命运。---黄舒雯
细胞不断增殖，遗传信息不变。我们继承了你的精神，从一个个小细胞分化为国家各个领域中的参与者，不变的是你教会的精神。---无名
离开之时，犹如DNA分子中发生碱基对的缺失，虽发生了基因突变，却对我们的进化，有着重要意义。---聂荣毅
我们都是基因，总会面临分离。---无名
你是人的红细胞，外表亮丽光鲜，牺牲自身为我们运输知识。--HQ
兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。祝心想事成，岁月安好。---任文庆
祝您的幸福如“J”型曲线不断增长；愿您的烦恼如能量流动般逐级递减；祝您的事业如极性运输般永远前进，您的笑容如物质循环般持续不断，您的生活如DNA序列般丰富多彩。---无名
帅气不息，进化不止！---无名
您如同那强大的免疫系统，对内监控和清除，对外防卫。而我绝不会做那个没有识别能力的浆细胞。---鲍吕
高三（6）班是一个高级蛋白质大分子，是通过老师知识的复制，以及同学们努力的转录、翻译，共同链接、合成的。我们虽然受到环境阻力，使我们不得不分开，但是，我们彼此间的羁绊与联系将呈现“J”型增长。原来一起的教室，因爆破而突变；抑制理想的校门，因离去而突变；迎面而来的是，癌变后，永恒的友情。---小乙作
您说，每年都会给学生讲一讲跳蚤的故事，因为我们好多人现在成为那只只会爬行的跳蚤了。现在您是那把火，把我们从试管中奔跳了出来。感谢您，祝愿您这把火一直烧下来，去激发学弟学妹们原来的潜能。
您总是鼓励我们：去做那只打不死的小强吧。生生不息，坚强地活着，这就您所说的小强精神。希望小强精神永驻我们的心间。生物老师，我们一定会记住的！
在黑夜行走，您就是萤火虫，消耗了您产生的ATP，发出的荧光引导我走回家。
您是阳光，我们是叶肉细胞，每天的阳光普照，照耀我们的心灵，滋养我们的心田。
您是生产者，我们是消费者，您用智慧让我们同化，让我们成为天空之鹰、森林之王。---无名
望我们可爱的罗军辉同志，细胞内多种酶的活性不变，酷氨酸酶越来越活泼，原癌基因和抑癌基因越来越强大，T细胞越来越强悍，变成Surperman!---无名
您每天释放兴奋型神经递质，给我们营造轻松的课堂氛围。谢谢辉哥。---潘建平
三道防线全是你，对你永远不过敏。---无名
在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，正如我和您，分离后的遗传因子分别进入不同的配子，正如分离后的我们分别步入各自的人生轨迹。---欧阳
即使我的细胞全部衰老和凋亡，我也不会忘记，一个单细胞的我和一个多细胞的你，走过了快乐、充实的2017！---无名
快乐如酶般，永远在温和条件下，保持活性，---无名
纵使终免不了细胞分化般地天各一方，师生情也会如同细胞分裂遗传信息的不变一样，且永不存在突变，我会想你的，老师。（笑脸图）---丁晓章
敬爱的健那绿（罗老师），因为遇见你，让我展现生意盎然的色彩，我愿用仅存数小时的活力，来感谢你的陪伴。--依然敬你爱你的线粒体（晏慧明）
（注：一张大大的白纸，只是在底下写出下面这一行字）留下这块空白去做对照吧！---胡程坤
当我头脑混沌时，您的话就像甲状腺激素，提高我神经系统的兴奋；当我想要偷懒时，您的眼神就像抑癌基因，监督着我，使我不敢进行“不正常的分裂”。你是ATP，为我的空虚的大脑供能；你是DNA，指导着我进行旺盛的生命活动；您是叶绿素，将智慧之光转化为我脑海中稳定的知识。---钟宇林
编辑：罗老师
