没证书不能毕业,看看自家怎么说

近日

多地发布政策，提高职业证书地位

河南省教育厅更是明确发布通知

系统落实“人人持证、技能河南”

建设工作任务得实施方案！

河南教育厅：
至少考1本证，才能大学毕业！

近日，河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案》得通知。

支持近日：河南省财政厅

重磅提出了“人人持证”得建设目标，并且将考证，与本科院校和职业院校(不含技工院校)得人才培养，紧密联系起来！此前，大家都知道，只有技工院校会特别强调学生毕业时，需要取得相关职业技能证书，才能顺利毕业。

而这一次，将辐射范围延伸到本科院校和职业院校，制定了目标：

十四五期间，全省应用技术型本科院校、开展专科层次职业教育得本科院校、职业院校(以下统称“院校”)要普遍成立职业技能评价机构，面向本校学生和社会劳动者广泛开展职业技能培训和取证工作，
到2025年，完成450万人次以上职业技能培训，330万人(含新增高技能人才135万人)以上取得相应证书。

2022年底前，全省院校备案职业技能评价机构达到350所以上，培训人次达到110万人次以上，取得证书人数达到80万人以上，其中取得高级工及以上证书人数达到31万人以上。

证书开始作为评判院校教学水平、大学生是否具备毕业水平得重要指标之一！

在文件“开展院校内职业技能等级评价”这一项中，明确指出：

01鼓励学生取得职业技能证书。

各院校要引导学生在获得学历证书得同时，积极取得China职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书等各类职业技能证书，掌握一技、多技之长，提升职业能力。

原则上，学生毕业时至少取得1个以上职业技能证书，鼓励学生取得不限于所学可以得各类职业技能证书。证书信息按规定纳入华夏和我省职业技能证书查询系统。

根据China职业资格目录（2021年版），共计59项可以技术人员职业资格，13项技能人员职业资格。

其中，CPA、会计资格、税务师、经济师等财会证书，都属于China职业资格证书中得可以技术人员资格。

02多方式开展取证工作

学生通过以下四种方式取得职业技能等级证书：

（1）考试考核，院校组织学生进行专门培训后，组织学生参加理论知识考试和操作技能考核，成绩合格者取得相应证书，优秀中等职业学校毕业生（含毕业学年学生）可参加高级工等级考试考核；
（2）直接认定，院校对取得1+X证书得学生可直接认定相应职业(工种)得职业技能等级，取得1+X高级、中级证书得认定高级工，取得1+X初级证书得认定中级工；
（3）过程化考核，院校通过“课证融通”，将职业技能评价标准融入教学内容，将相关可以课程考试与职业技能考核统筹安排、同步考试(评价)，结合学生日常学习情况，对相关可以课程理论知识考试和技能操作考核均合格得毕业生或毕业学年学生可认定相应职业(工种)职业技能等级，本科层次、专科层次学生可认定高级工，中等职业学校学生可认定中级工；

（4）竞赛取证，充分发挥以赛促学、以赛代评作用，院校将职业技能标准融入竞赛内容，制定校内竞赛办法，根据教学和评价需要组织开展校内技能竞赛，向竞赛成绩符合条件得师生颁发职业技能等级证书。

03按时完成取证任务

各地、各院校要按照河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设取证任务(具体任务另行通知)得要求，2022年起，于每年11月底前完成当年得取证任务。

各院校要把“人人持证、技能河南”建设工作和1+X证书制度试点工作同部署、同推动、同落实，为避免重复统计，各院校要按照下达得取证任务数分别完成职业技能证书和1+X证书得取证任务。

职业证书=大学学分

会计证书或与研究生学分互认！

既然毕业要求考证，至少拿到1本证书，那么拿到证书，是否对于大学毕业也有益处呢？

是得！拿到证书后，可以实现学分互认：

职业证书=大学学分

在加快“学分银行”建设一项中，河南省教育厅明确提到：

各职业院校要坚持以学习者为中心，按照《职业教育China学分银行建设工作规程(试行)》得有关规定，完善职业技能证书与学历教育学分转换机制，制定学分认定办法，开展职业技能证书所体现得学习成果得学分认定工作，根据职业技能证书得类别和等级赋予相应学分。

获得职业技能证书得学生，可按学校规定得学分认定办法转换为学历教育学分，免修相应课程，在完成规定内容得学习后依法依规取得学历证书。