“讲道理”的父母，你的孩子已被误终生了

“我也不想和孩子动手，我说得口水都干了，就是不听啊。”

“整天就知道玩，我讲的话，完全没用。”

“跟她讲任何道理她都听不进去。”

……

作为父母，都希望孩子能够成为有用之材，因此，在孩子学习的过程中，总是担心孩子因社会阅历不足而走弯路，希望孩子按照自己的规划和想法来学习。

可是，大多数父母都宣告失败：讲了那么多道理，孩子就是不听。这成为了困扰父母和孩子共同的问题。

那么，问题出在哪呢？问题在于，父母把“讲道理”当做是教育的全部，并对这种准确性深信不疑。

面对父母的大道理，孩子们的态度往往是排斥的。我们每个人自己也都曾经是孩子，大多都被父母采用这种方式来教育过，或许这也是中国式教育，或者说家庭式教育的通病吧。而我们当时内心的感受应该都是这样的：“父母总是以一种我社会经验比你足，听我的没错的样子，干涉我的各种选择。”

别说孩子了，即使是已经成人的现在，我们也一样不喜欢听别人给自己灌输一大通道理。究其原因，这是心理学的一种现象，叫做“投射心理”。即把自己的个性、好恶、欲望、观念、情绪等心理特征归属到他人身上，然后不自觉地把自己的意志强加于别人，这会给他人的自由意志带来捆绑和束缚的感受，因而大多数人内心是反感的。

对于成长期的孩子而言，他们眼中的世界，与成人眼中的世界是大不相同的。孩子的世界里，总是单纯和美妙的。当父母生硬地去向孩子说道理时，不仅会因为我们自己思维的局限性，限制了孩子的创造力，还会让给孩子的世界观带来巨大的负面冲击，形成伤害和阴影。

韩寒有一句经典语录：我们听过无数的道理，却依然过不好这一生。造成这种情况的原因在于：“懂得”和“行动”之间永远隔着一条鸿沟，知道什么能做，却不知道如何去做。因此，在教育孩子的时候，家长应该建立在人格平等的基础上，站在孩子的立场，尝试去理解孩子的处境，走进孩子的内心，不是打击和辱骂，而是给予孩子鼓励、自信和勇气。

既然讲道理如此生硬，父母不妨用讲故事的方式来教育孩子。不管是对成年人还是孩子，讲故事具有趣味性，更具吸引力。孩子的模仿能力较强，当孩子做错事的时候，我们可以向他复述故事，或者动画片中相似的情节，通过与故事的对比，产生示范效应，从而让孩子自觉、自发地去接受其中蕴含的哲理。

当孩子领悟到哲理，意识到自身错误时，父母应该给孩子引导，让他自己做出判断。比如：“你觉得这件事情该怎么解决好呢？”这种方式，不再预设答案，而是充分尊重孩子的选择，有效地防止了孩子故意叛逆，和父母对着干。

孩子自己做出选择后，难免会碰到挫折和困难，甚至选错解决方案。这时，父母应该不评判对错，并接纳孩子的情绪宣泄。不要去否定和打击孩子勇于开拓创新的精神，只静静地接纳孩子的情绪就够了。如果这时父母还采取说教的方式，孩子只会压力更大，心怀怨恨，并厌恶父母。

总之，孩子的成长，更多的是父母要做出榜样和示范，让孩子亲身去体验和感受人生，而不是包办和制定。父母对孩子的爱，就是要“不讲道理”，而是要给孩子留下判断与思考的空间。陪伴，才是孩子最需要的！