看老公教育孩子的样子，多少妈妈想离婚

今天这篇文章来自我的好友王语华，她是上海外国语大学硕士，也是一位有心理咨询师背景的创业妈妈。她说，人生就是一场深度的体验。

因此，她总能用细腻的触角去观察身边的生活，那些被大部分人视作“烦恼”的问题，她会一针见血的揭开事情的本来面貌。并从中提炼出切实可行的执行步骤，身体力行，通过文章记录下来，分享给年轻人。推荐关注“女神30”（ID:ns30riji），女性“活明白”的成长之路。文末有福利哦~

看老公教育孩子的样子，多少妈妈想离婚？

文 | 王语华

豆豆和她先生运营了一家设计公司，两人都是搞艺术的，在圈内颇有名气。女儿芽芽今年7岁了，是个喜欢戴粉红发箍的浪漫小公举。

小公举特别喜欢粉红小猪佩奇，绝对的猪猪铁粉。从幼儿园开始一直到现在，从卡通片，毛公仔，到手表、书包上的挂件、甚至睡衣都是小猪佩奇的形象，美好的佩奇简直就是她的偶像和榜样。

剧情中的小猪佩奇，简单而幽默。其实，她的家庭也和佩奇家很像。芽芽平时的衣饰都是如佩奇般的马卡龙配色，家中是毕加索风格，就连家庭关系，也是平等而美好的。 

芽芽的父母对孩子，也做到了尊重聆听、温柔引导。即便芽芽犯了错，父母也不会大呼小叫地责骂她，而是平等和孩子交流。真的如童话般美好。

有一次，芽芽的爸妈带她去郊游。车子开在高速路上，偶遇一车运载生猪的货车开过。豆豆指给女儿看，“哇！一车的小猪猪啊！”

这是芽芽第一次看到真正的猪。却吃惊的发现，猪身上根本不是什么粉红色，而是粗黑稀疏的黑白毛，还夹杂脏兮兮的泥巴和草屑。并且那么大一只！丑得吓人！

芽芽半晌都没怎么讲话。看得出，她特别失望和伤心。

豆豆后来说，“也许是她多年对猪猪美好的印象，在现实面前，瞬间幻灭了。”

孩子的内心也许充满了类似这样的疑问：真实的世界，为什么那么多丑陋的东西？为什么现实生活和想象中的美好，总是相去甚远？为什么大人们会制造出美丽的童话欺骗我们？

不得不说，每个父母都有一个想法，尽自己最大努力，为孩子创造一个良好的成长环境。无论做到什么程度，都在尽力。甚至为此，不惜和亲人大战。

不少妈妈给我留言，提到和先生的教育理念严重分歧，还有和家中老人教育理念相左。

通常都是爸爸的方式比较粗暴简单些，妈妈们会细腻柔和些，妈妈们也比爸爸们爱学习。爸爸们对待孩子那些或暴力，或漠不关心的态度和方式，深深地刺痛着妈妈们的心。

因为孩子教育的问题，让无数人产生了“离婚”的念头。

父母的动机是可以理解的，只有那些经历过不美好的人，才懂得美好的稀有。于是，成年人会创造出各种“美好的童话“，安慰自己和孩子的心灵。

然而，过于完美的状态是通常是人工的，而不是自然的。一旦孩子独自面对真实的世界时，要么缺乏自我保护意识，要么在真实的丑陋中，接受一次又一次的理想幻灭带来的打击。

最近张医生（老公）辅导孩子功课比较多些。所以，我经常看到他跟孩子的“战争”。

上个周末我出去上课，回到家已是晚上十点钟了。

一进门看到儿子卧室的灯还亮着，两人还在书房。

我就问“宝贝，还没睡觉呐？”

然后就传来张医生凶狠狠地骂：“睡什么睡！就这么几个破单词，搞了1个多小时，还忘记！给我写！背不过，就别睡觉！”

我没接话，换好鞋子，走到书房。眼前是儿子一边抽哒，一边在写单词的场景。

我摸摸他的头，悄悄地在他耳边说：“宝宝今天哭啦？”

他不理我。

我又说：“今天挨打了？”

他还不理我，继续写。

我转身出来，他爸爸气鼓鼓地和我说，“学习不认真！浪费时间！就这几个单词，搞了无数遍，还弄错！“

我说，“你辅导孩子也辛苦了，感觉你真的半条老命都要搭进去了。”

张医生说：“太累了！弄孩子学习太累了！真被他气得要吐一口老血！“

我说，“现在已经是十点多了，明天还要上课。这样吧，你告诉我哪几个记不住。我一边收拾他上床睡觉，一边给他念叨念叨。实在不行，明天早上上学路上我再给他过一遍。”

说着，我进书房，喊儿子刷牙睡觉。

儿子还是不动。继续写。我知道他还在赌气。

我俯下身和他说：“我知道你今天一定生爸爸的气了，一会儿你上床睡觉的时候，跟妈妈说说爸爸到底怎么你了。我看看爸爸这次有没有道理呀。走，咱们现在去刷牙吧。”

见我再次拉他，儿子才放下笔，跟在我身后出来了。

他一边钻被窝，一边说，“今天爸爸打我了。”

我说，“啊！真的啊！打得痛不痛啊？”

他说痛啊。爸爸拿本子拍我的背了。

正说着，张医生又进卧室，问他那几个单词记住没有。儿子立马把头蒙在被子里，哭着说“我记不住。”

我把他爸爸“轰”了出去，说，“就这几个单词啊。我来弄。你忙你的去吧。”

其实，之前我也跟先生讲过很多次，你把孩子的负面情绪调动起来，孩子在情绪当中，你教他什么都记不住的，这很正常。因为那种状态不适合学习。愤怒和委屈的情绪充满了大脑，理性脑就不好使了。

张医生并不听我的这些理论。他觉得自己的方法没问题。他说自己当年就是这么学会的。他还说，学习本来就是件苦差事，不可能舒舒服服地就把知识学好了。

反正，他跟我的教育理念很不一样。偏强硬粗暴。

当然，我也会批评小孩。但当我和孩子都不开心的时，我会停下来说，“我们暂停五分钟，我们两个休息一下。”

在情绪中，学习什么都会没效率。

倒不如，暂停一下，阻断负面情绪升级。等平静些，再换种方式来继续。

等他恢复平静后，我说，“我特别想知道，刚才你们学的是哪几个单词呀？”

儿子说，there/here, 我总分不清。

我说，哦，这个简单。我指着我自己说，here就是“这里”，“这里”呢，肯定离自己最近喽，所以只有4个字母。There呢，是“那里”，我指着远处说，“那里”么，会远一点，所以要5个字母那么长。这下，分清楚了吧？

我又问其它的还有什么来着？他都背出来了。

我和他搞笑地说“矮油，你不能抢我的台词呀。不然，你自己都会了，我不就没功劳了么？”

我越说，他就越笑，开开心心的把刚才学的那些，统统给我讲了一遍。

我说，好吧，好吧，算是你自学的！

这事就过去了。

我并不是一开始就这么好脾气。

我曾为他爸爸的教育方式纠结过好长一段时间。我也会觉得，爷爷的教育方法也有点问题。但和他们沟通很多次，没啥用，说多了还影响关系。

所以，我只好转而调整我自己的认知。

一，自己认为正确的理念并非所有人都会接受。二，对孩子来说，教育方式的多样性，或许并非是坏事。最好的教育理念，不是完美，而是真实。

就如我开头讲的那个故事。完美总是稀有的，完美的背后也暗藏风险。

家庭的真实性，也映射了社会的真实性。既然真实，就会有各种不如意，孩子会有挫败感，自信心会受打击，甚至伤害到父子关系。但这些毕竟还属于可控的，孩子可以在家庭中学会处理“伤害”，解决烦恼。

这一点想通以后，我就不再纠结，为什么他们的教育方式和我不一样？为什么，明明我对，他们也不听我的？担心孩子会不会因此受“伤”等等。

我也会和孩子分享我的观点。让他能够心平气和的接受每个人本来的样子。他必须接受这个真实的父亲、真实的家庭、真实的状态、真实的社会。

每个人都可以“不一样”，无论好，还是坏。孩子的适应能力，其实远超过我们的想象。

当我和张医生之间不再为此争吵时， 我们之间关系的缓和，也让孩子感受到，这只是方式的不同，大家为了帮助他会做很多尝试。在这种真实的过程中，孩子也会慢慢学会怎么应对。应对不同的人、不同的模式。这也是一种必备的能力。

其实，来自父母的小伤害，从某种意义上来说，如同“灭活性疫苗”，它会让你不舒服，但同时也可以帮助你提升自身免疫力，提升抗挫折能力，提升对抗困难的能力。毕竟，父母并不会真心想伤害孩子，而在成年人的世界里，再去练习这个能力，代价往往是巨大的。