厦门理工学院迎来40岁生日,坚持“应用型”办学道路
近日：台海网
台海网10月15日讯 据厦门5分钟前报道 今天，厦门理工学院整整40岁，它诞生于1981年10月15日。看着城市和产业“脸色”、投其所好办学，它坚持了40年。
厦门理工学院林进川说，学校办学40年得所有“变”，都是建立在“不变”上——40年来，厦门理工学院始终遵循市委、提出得“为厦门经济特区建设培养急需得技术、管理人才”得办学宗旨，坚持“应用型”办学道路，培养了一批又一批“实践能力强、综合素质高，有创新创业潜质”得社会急需人才，走出校门就能走上岗位。
1981年10月15日
鹭江职业大学成立
它是厦门理工学院得前身。第壹届共232名学生报到，因为没有校舍，借在厦禾路边上得豆制品厂后面得财贸干校上课。
鹭大校门
1983年
鹭大有了自己得第壹幢教学楼
2004年
获教育部批准升本更名“厦门理工学院”
现在
发展潜力“全省首位”
学科竞赛“华夏第壹”
厦理工这所在厦门经济特区建设“第壹炮”打响当日诞生得大学，如今已经与创办时判若两校——从大专升为本科，到现在主要学科领域都拥有研究生培养资格；曾经是国内高等职业教育得改革先锋和领头羊，现在是福建省重点建设高校，入选教育部一流本科可以建设“双万计划”，拥有一批级别高一点一流可以、一流本科课程和福建省高原学科。福建省教育评估研究中心发布得福建普通高校发展潜力监测报告中，其发展潜力从2014年得第12名上升到上年年得第6名，位列全省2000年后新建本科高校首位。在2016-上年年华夏新建本科院校学科竞赛排行榜中，厦理工位列第1名。
看城市“脸色”办可以
学校开办什么可以，
首先看厦门产业发展缺什么
40年前得10月15日下午，厦门理工学院(以下简称“厦理工”)得前身——鹭江职业大学(简称“鹭大”)第壹届232名学生报到，他们得教学楼还没有影，学生只能借在厦禾路边上得豆制品厂后面得财贸干校上课。但是，这所“寄人篱下”得大学已经立下决心:要尽快为极度缺人得城市培养人才，“厦门需要什么人才，我们就开设什么可以、培养什么人才”，第壹届开设机械、工民建、外贸、统计、英语、日语等6个可以，都是根据厦门需要设定。
厦理工得40年，这一传统不仅被延续，还被发挥到极致:学校开办什么可以，首先要看厦门得产业发展得“脸色”，缺什么，学校才办什么。
厦门理工学院8大可以群和63个本科可以，都可以看到厦门得产业发展得影子，譬如说，为厦门新能源、新材料行业新增开设新能源材料与器件、材料科学与工程等可以；为厦门作为“华夏软件特色名城”，开设物联网工程、数据科学与大数据技术、城市管理等可以。
看城市“脸色”办可以，看似简单，背后都有阵痛，特别是在专升本时，厦理工面临一个艰难抉择:要将就专科师资，简单地将可以来个“专升本”？还是要根据本科高校和新时代得要求“另起炉灶”？前者相对轻松，后者要经历阻力和波折。
厦理工选择了后者。厦门理工学院校长朱文章说，我们开设得可以，不是为了“养老师”——不是根据老师得特长来设置可以，“老师要适应可以，不能是可以来迁就老师”。
厦门理工学院办学40年来，坚持“应用型”办学道路，培养了一批又一批“实践能力强、综合素质高，有创新创业潜质”得社会急需人才。
看用人单位“脸色”培养人
一个可以开设什么课程，要依托至少三个企业来建设课程体系
36年前，一位叫徐建平得厦门孩子从鹭大建工系毕业。第壹天上班，师傅带她上工地。多年后，她清楚地记得，一到工地，“脑袋转一转”，基本上和课堂所学对上号。
徐建平把“走出校门就能走上岗位”得本事，归功于学校培养——从一开始，厦理工坚定“实用型”人才培养模式:不同于传统型大学，没有教授很深厚理论，足够“实用”更重要:以用人单位所需来设置课程和上课内容。
在新理工时代，“实用型”升级为“应用型”——厦理工加快向高水平应用技术大学转型。朱文章说，这其中得差别在于:要建设高水平应用技术大学，必须从人才培养、科学研究和社会服务等各方面，对高校内部管理体制机制进行深刻得变革。
人才培养是重点。理工学院对当时五十几个可以得培养方案重新修订，更加注重学生得实习实践、动手能力得提高，以及如何跟现在产业行业得需求来对接，通俗地说，要如何“更接地气”。
因此，现在贯穿理工学院人才培养全过程得，还有企业得身影。一个可以要开设什么课程，除了要参照至少3所境外高校、3所国内高校得人才培养方案之外，教研室还要依托至少3个企业来建设课程体系。
这是理工学院认为自己和很多高校不同得地方——厦理工得每一个可以，都有企业得“深度参与”——从联办可以“订单式”培养，共同制定教学计划，到企业人员进课堂授课，安排实习实训，共同指导毕业论文(设计)等。
岳新安是厦理工上年级材料科学与工程学院电子信息可以研究生，蕞近，他在写一篇“义齿”论文———目前口腔修复材料并不能完全满足临床需求，岳新安所在得项目小组通过学校牵头，与厦门医学院附属口腔医院、厦门医学院等接上头——口腔医院得修复科蕞明白市场需求和实际问题所在，为项目小组提供研究方向；医学院则为工科生们提供医学理论知识。目前该项目已申请到厦门市科技计划项目。
岳科安不是频繁穿梭在大学和企业得少数。目前理工学院全部可以学位研究生论文选题都有明确得工程应用背景，其中有超过50%得选题直接近日于企业得研发项目。
厦门理工学院应用型人才培养成果，这个榜单是一个观察点——厦理工在2016-上年年华夏新建本科院校学科竞赛排行榜中位列第壹名。这个第壹名非同一般，主办方——华夏高等教育学会是依据权威性、影响力和国际性原则，遴选若干华夏大学生重要竞赛项目作为评选依据。
厦理工凭什么得第壹？直接原因是获奖项目多，层次高。林进川说，背后原因是学校把学科竞赛当成应用型人才培养得重要抓手。
看企业“脸色”搞科研
建立“先导基金”制度，鼓励教师为企业搞科研
不仅培养产业需要得人，这所大学40年没有忘记得一点是:学校得科研并不只是为了发表几篇论文，更重要得是，要有应用技术成果，科研人员要走出校门，为企业解决难题。厦理工得科研人员都听过一句深受刺激得话:如果大学不能为产业或企业解决技术难题，人家要你有什么用？
上午去海沧一家香港科技大学校友创办得企业，了解老人智能电动床得设计；下午到观音山一家石材公司，讨论如何让石材边角余料“重生”……看上去是到处奔波得企业设计人员得行走路线图，其实属于厦门理工学院设计艺术学院王刚副教授。
在石材公司，王刚用企业生产得余料设计了茶具、香器、花器等三十余款茶周边产品，企业赶紧在厦理工设立了“石材研究中心”。现在，王刚带领学生，又在为一家企业智能头盔得开发与应用忙碌。
对于厦门理工学院来说，王刚这条从“象牙塔”到海沧、到观音山，是近些年学校科研人员奔波在厦门甚至闽西南企事业单位得无数个大数据行程卡得一张。这是一条相向通行得“希望之路”——大学教师不仅可以把企业遇到得难题带到学校，研究出解决方法，也可以与企业对接，把实验室做出得产品带到市场。
“希望之路”上有资金确保——几年前，厦理工建立“应用型研发先导资金”制度，即由企业提出需要解决得生产难点，教师组成科研小组去“揭榜”，“中榜”后即可获得学校应用型研发先导资金得支持。
现在，学校先导项目基金累计拨付3000多万元，累计带动350名教师直接参与企业技术研发，由此引导立项得校企合作项目经费超过1亿元，累计为合作企业带去经济效益超10亿元。
2015年，厦门理工学院对外发布服务闽西南产业发展行动纲要，这也意味着，这所土生土长得厦门高校，提出服务得地域已经扩至闽西南，即厦门、漳州、泉州和龙岩。
有一组数据有助于大家理解这所大学服务企业得网撒得多广:厦理工得朋友圈，有翔业集团、盈趣科技、冠捷、宸鸿、ABB、麦克奥迪等行业龙头企业。2016年以来，厦门理工学院转化科技成果1400余项，其中标志性重大科研成果60余项，为企业解决技术难题、提供技术感谢原创者分享和服务、开展联合攻关等近1200项。
（文/感谢 佘峥 通讯员 徐丽麟 图/厦理工提供）
