学会做一名高效的勤奋者
认真学习的同学大都坚信天道酬勤。“勤”确实是成功的前提,但是不是只要做到“勤”就一定会成功呢?当然不是,还要学会做一名高效的勤奋者。记得有一篇文章描述过“低效的勤奋”。具体表现为:
“上课记笔记特别认真,生怕错过任何知识点;
一听说哪本参考资料不错,就必须要找到;
不论课上还是课下,总有问不完的问题。”
多么“勤奋”的学生,他们花了大量的时间来学习,但为什么还是进步缓慢甚至原地踏步呢?不是说“天道酬勤”吗?
因为他们只是肢体和感官在勤奋,却逃避了最难的一件事,思考。
他们上课时忙着记笔记,却顾不上思考老师的话,错过了提高思维强度的机会。
他们在书上划了线,记了笔记,五颜六色,密密麻麻,却没有时间再看一遍,因为有那么多参考资料还要看。
他们遇到问题立刻就问,得到了正确答案就翻篇,自认为很高效的解决了疑问,其实是用询问来代替思考。
他们博览群书,却从不曾温故知新;他们问东问西,却从不曾绞尽脑汁;他们擅长百度,却从不曾搜肠刮肚。他们误以为勤奋是目的,为了勤奋而勤奋,却忘了学习的真正目标是提高思维强度和认知水平。
那怎么判断自己是否在低效的勤奋呢?具体到消防学习其实很简单,不惑老师的真题和习题课程就是试金石,低效勤奋造成的幻象在实战演练面前一触即溃。做题,做好题,用模拟实战的方式来做题,是找到学习病根的法宝。
当然,矫枉不要过正,虽说思考很重要,但也不能走到另一个极端。孔子说过, “学而不思则罔,思而不学则殆”,荀子说过,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学”。另外,虽然需要大量做题,但做题是要建立在知识点已经基本完备的基础之上,切不可用做题来代替系统的学习。
希望每个同学都能认真思考一下自己的学习方法和学习计划,有则改之,无则加勉。
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