“活玩具”和“死玩具”，你给孩子选哪一种

 在小C两岁的时候，我曾经去听过一堂专家讲座，主讲人是一位我非常欣赏的亲子教育家。她在提到亲子陪伴的时候，给不同年龄的孩子提出了很多适合他们玩的游戏和玩具，同时也我们提出了一个概念，就是玩具也分“活玩具”和“死玩具”。

什么？玩具也分死活？对啊，其实早在几个世纪前的西方，和100年前的民国，就有这种明确的概念了。今天，C妈就来把这位老师的理念分享一下吧。

什么是活玩具？活的玩具是简单质朴的，可以发挥孩子的主观能动性，有很多种玩法，并能提供无限可能性的玩具。

死玩具呢？就是那种孩子无法参与其中，只能单一，固定的操作，并被动接受的玩具。比如那种电动声光玩具，孩子除了按一下按钮，就无事可做了。

那时候我家也有不少“死玩具”，这些会唱歌会发光的玩具们，制作精美，价格不菲，但小C对它们的兴趣只在刚拿到的那几天，新鲜劲一过就直接扔一边了，偶尔拿出来玩玩，也玩不了几分钟。看到我花大价钱买回来的玩具被娃如此嫌弃，真是心疼啊。

后来听了老师的讲座，大受启发，我开始观察并总结，发现能让小C玩不厌的，还真的大多是那些“活玩具”。今天，小C妈妈就来推荐几种让孩子越玩越聪明的活玩具吧。

自然物品，比如树叶、石头、沙子、水......

这些玩具都来自大自然，也是大自然的馈赠。无论是沙土、石头、还是水，它们都有一个共同点，就是可塑性很强。一只塑料玩具狗，只能是一只狗，它不可能变成别的。

但这些自然物品就不一样了，比如水，可以静静的流，也可以拍打溅起水花；可以用手指画漩涡，也可以从指缝里慢慢往下滴......一堆沙子，在孩子手里既可以变成高山，也可以变成城堡......这些玩具本身没有固定形状，给了孩子无限的可能，让孩子根据自己的意愿，变换莫测的玩，从而大大发展了他们的想象力和创造力。

球类

如果要评选适合各个年龄段孩子的万能玩具的话，球绝对可以算一种。可以从出生玩到大，简直是男女通吃，老少皆宜。

这个圆圆的东西，它状态的变化完全基于孩子对它的作用力。对于小宝宝而言，皮球可以摸、可以抱、可以捏。等会走会跑了，踢一下，球会滚动；不碰它，球也不动，孩子可以意识到自己的动作能支配外界的物体。再大一点到3、4岁时，轻轻拍，球弹的很低；用力拍，球弹的很高，孩子就会知道自己怎样做，球会产生什么样的反应。

以此类推，这些过程既锻炼了宝宝的操作动手能力、眼手协调能力，也要求他们动脑筋，对宝宝来说是很有趣也很有益的。这里只拿了皮球作例子，还有其他很多球类，都是宝宝的好朋友。

积木

积木有各种形状不同大小，这就是宝宝认识几何的开始。宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、大小、粗细、长短，在抓握中锻炼了手指精细动作的能力。

积木看起来没啥特别，组合起来就能见证奇迹。小朋友在搭建积木前要先构思，要思考怎么搭才能实现他们脑海里的工程，这对孩子的想象力、结构思维、空间知觉都是很好的锻炼。另外，积木的搭建是一件细心全面的工作，一幢房子需要几十块积木才能搭成，要求孩子认真、细心、耐心的去完成，这对孩子专注力和毅力的培养都是很有好处的。

画笔

小小的画笔，却有着神奇的魔力。当孩子看到随着自己手动就会出现各种长短不一、粗细不匀的线条时，他会极大的兴奋、惊讶和欢快。可以给宝宝准备一张大些的纸，让他尽情涂鸦。

涂鸦可以锻炼宝宝小手的灵活性和协调性，可以开发大脑。涂鸦也是宝宝内心世界的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过绘画涂鸦来表达自己的情绪。

涂鸦是活泼灵动的，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则，永远都有新花样、新方法，孩子们能从随意的线条和缤纷的色彩中获得想象的自由和创造时的快乐。

绘本

绘本对孩子的好处实在太多了，激发阅读兴趣、锻炼专注力、丰富语言能力，激发表达和创作力、滋养心灵......

但C妈觉得，绘本最大的作用和好处，是可以让父母更多的陪伴孩子。一直说陪伴质量比数量更重要，而亲子共读，就是高质量的陪伴方式之一。

大家有没有怀念过小时候，夏天的晚上，坐在小院子里听长辈讲故事的日子？即便过了几十年，那些美好的片段还是清楚的记得，每每想起，幸福感就油然而生。

现在，我们也有了孩子，坐在爸爸妈妈怀里一起看书的时光，也会印在孩子的脑海里，伴随着他们长大。这些平淡而细小的美好，传达着父母的爱，让孩子今后在遇到人生困难的时候，能产生无限的勇气和力量。

说了这么多，妈妈们有没有和我当初一样，受到一些启发呢？另外，上面推荐的只是几种比较经典的玩具，优质的玩具还有很多很多，有的甚至是生活中的物品，就在你我身边，只要用心就能发现。

当然，所谓的死玩具也并非一无是处，偶尔让孩子玩玩也没啥大不了。今天的分享，是想让大家在挑选玩具的时候可以多一个标准，多一份考量，可以充分的利用好玩具，更好的陪伴孩子。

小C妈报到（xiaocma2012）