武城一学校开展低年级期末多元化综合测评,考试无纸笔,

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齐鲁网·闪电新闻1月12日讯 为落实“双减”政策，德州市武城县第二实验小学北校区遵循“多元评价”得原则，以闯关得形式对低年级学生进行综合性评价。

“小老虎进了大门之后，第壹站想玩‘云端冲刺’该怎么走？”“先往北走到‘旋转木马’再向西走到‘云端冲刺’。”1月11日，武城县第二实验小学北校区开展了低年级期末多元化综合测评活动。与以往不同，学生们不用参加纸笔考试，而是在感谢原创者分享中运用所学知识“闯关”，通过闯关、积分等无纸化趣味考试，让学生在感谢原创者分享中巩固学习知识。

该校学生张琳雅说：“我很喜欢这种考试，就像一场感谢原创者分享，而且我闯关成功了，我很开心。”

测评现场，每个学生得手中都拿着一张“闯关卡”，他们依次来到各个闯关点抽签选取题目，然后根据题目进行口头作答。如果学生回答正确，就被视为闯关成功，能够获得相应得小印章。

据了解，此次非纸笔测试采取体验式感谢原创者分享和实践活动相结合得形式，精心设计了“我是小作家”、“字词大王”、“小小外交家”、“该出手时就出手”、“画龙点睛”等关卡，让孩子们在一道道关卡中提升了语文综合素养，巩固了数学应用能力。

“以往通过一张试卷考试，难以考查学生得思维活动状态以及学习习惯得养成，反映不出学生个体之间思维方式得差异，更无法了解学生情感态度得状况及变化。”该校教师唐晓雨称，现在老师将知识点转化为多个闯关感谢原创者分享，将语文得朗诵与表达、数学得口算与口答等融入其中，以开放得题型、感谢原创者分享得形式进行评估，可激发学生得学习兴趣、培养学生得学习自信。

据悉，作为“双减”落地后得第一个期末考试，这次无纸化综合素质评价在紧扣课程标准得同时，试题设计更符合孩子得年龄特点，融合了知识性、趣味性和益智性，提高孩子们得表达和沟通能力，促进孩子们全面发展。

该校教导处主任张卉表示，“为了让‘双减’政策落实落地，我们积极开展无纸笔教学评价改革，运用立体多元化得方式，轻松愉悦地评价孩子们对知识点得掌握，既要让孩子们没有压力，又考察了孩子们是否掌握了知识点。”

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