父母课堂

在一个微信群里，偶然看见一个妈妈问，你最最容忍不了自家孩子什么问题？这个群里的妈妈，孩子几乎都处在快上小学，或已经上小学两三年的阶段。

我以为会有很多妈妈回答成绩不好，性格古怪之类的，有个妈妈回答，“我最容忍不了孩子撒谎、骗人，太伤我心了”，没想到引来一大票妈妈一起跟着附和，一起痛心疾首

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朋友的的孩子文文5岁了，属于比较贪玩调皮的那种。这一天，他父母约我们到他家里去看刚装修的好新房子，我们从屋子的装修风可行谈到主人的个人素养，赞美一下朋友的用心良苦。可是，当我们正一边高谈阔论的时候，小家伙破坏就已经开始了。他拿着彩笔在房间洁白的墙壁了一个“神气”的蜘蛛侠。

起初我们都不知道，厉声质问孩子是谁干的，可怜才5岁的孩子，早已被吓得不知所措，诚恐地说：“不是我，是豆豆干的。”说着撅着嘴巴，还装作气呼呼的样子，用手指着站在旁边的邻居孩子。

朋友就问豆豆：“你说，到底是谁画的？豆豆委屈的说：”阿姨，不是我，真的不是我。是文文画的，“说着流下了眼泪。

难道真是自己的孩子在撒谎吗？这也难怪，刚刚装修好的房子还没有入住，就被弄“花”了，放在谁身上都会大发雷霆的呀！

可是面对这样的情景，朋友的态度却缓和了下来。

她先哄了哄豆豆说：“孩子别哭，是阿姨不好，我知道，一定不是你画的，阿姨不会冤枉你！来来来，我们参观一下这是谁的杰作呀？画得这么逼真，还真像电影里面的蜘蛛侠呢！

我们装着夸奖：“是啊，是啊！听说现有有一咱装修风格就叫墙壁绘画，你们这是在哪请的设计师呀？”

一直做了坏事害怕被责骂的文文此时脸上露出了骄傲的表情，说：“妈妈，你真的喜欢这幅画吗？”

“是的，真的很喜欢，要是再填充一下颜色就会更好看了，”“妈妈，你还不知道吧，这幅画是我画的！小家伙这才自豪地承认了。

朋友拍了拍孩子的脑袋说：“虽然你画得很漂亮，可是涂在墙上还是不好的。”

文文说：“妈妈你真的不骂我了吗？

“是啊，真的不骂你了，知错就改，还是好孩子。以后要是一人做事一人当，敢于承认错误，更不能说谎，知道吗？”

文文听了惭愧地低下了头，咬着嘴唇说：“妈妈，我知道了。我就是害怕妈妈会打我才说谎的。”

不得不称赞，朋友是个睿智的家长，即使是在盛怒之下，还能聪明的运用了自己的智慧，不但让孩子主动承认错误，还利用这一件小事给自己的孩子上了人生道路有意义的一课。

据专家统计，儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的，10%与儿童的想象、夸张有关，只有20%的孩子是故意说谎。

所以，面对孩子的谎言，家长不必着急，而应冷静分析孩子说谎背后的理由，再进行有针对性的教育。那么孩子说谎背后表达着什么？

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美国心理学家罗伯特?费尔德曼曾经做过一个实验，当人们在日常交谈时，他带上隐蔽的摄像机录下过程。统计结果令人吃惊，每人每天至少撒了3个谎！

请注意，这个实验录的都是大人哦。不论我们是否有勇气承认，事实就是，我们的确每天都在撒谎。撒谎的对象，从陌生人，到熟悉的人，从领导到同事，从孩子到父母都无一幸免。

那我们为何对孩子撒谎，如此水火不容？也许有人要说，大人撒谎和孩子撒谎是不同的，不能相提并论。

是啊，大人撒谎，有的是为了顾及对方的感受，有的是为了保护自己，有的是形势所迫……反正大人撒谎总有一大堆理由，孩子撒谎就只有一个原因——品格问题。

但是我们好像忘了，孩子再小也是一个有自我思想的人，他会撒谎，明明也会随着他的成长特性，有各种各样的原因。动不动就上升到道德层面，给孩子贴标签，盖帽子，简单粗暴地教育孩子，反而容易起到极端反面的效果。

那么我们在教育指责孩子之前，为什么不能先找到孩子撒谎背后的真正原因呢？一般孩子说谎都有以下几种原因：

1.迫于“压力”逃避惩罚

多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止健康。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。

有家长比较严厉,对孩子的每种过错都不轻易放过，都要批评指责，甚至打骂；或者是家长太强势，说一不二,不尊重孩子的想法，不体恤孩子的一些愿望。

这些都会造成孩子的情绪经常性地紧张和不平衡，他们为了逃避处罚，达到愿望或取得平衡，就去说假话。

2.模仿大人

孩子有时会看到父母、周围的大人，或者电视上有撒谎的镜头，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。尹建莉老师就在《好妈妈胜过好老师》里说过，孩子天生是不会撒谎的，如果某个孩子有说谎的坏毛病，这一定是他的成长环境出了什么问题。

她讲过一个案例，为感谢院长对他们的照顾，去给院长送个特产礼物，当时是带着女儿的，但出来的时候刚好碰到了爸爸单位的同事，女儿就兴冲冲的打招呼说：“伯伯，我们刚刚去院长爷爷家，给院长爷爷送礼去了”孩子爸爸尴尬的只有嘿嘿笑。

这些事现在看来只是笑话,很有趣,当时却弄得大人很不自在,有些下不了台。但他们没责怪孩子一句,也没有试图再说任何一点掩饰话来圆这个场场。

尹建莉老师说：如果当时为了面子,当着孩子的面说些谎话,我们自己可能不尴尬了,却是教给孩子说假话。这样的事不合算。

3.获得成就感

有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。

4.不明事里

小于3岁的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了“假话”自己不知道，比如他们可能把以前统称“昨天”。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。

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那么我们到底该如何正向引导孩子呢？

1.了解小孩为什么要说谎，然后针对他说谎的动机给予耐心引导。

帮助他认识不说真话的坏处。说谎是一种不良行为，大家都不喜欢。

如果孩子为了得到某种食品，玩具而有意说谎，家长不要认为孩子稚气可掬而一笑了之，更不能认为这是孩子的“聪明”而四处炫耀，这会助长孩子的说谎习惯。

如果孩子是为了掩饰自己的过失而说谎，要向他强调：“做错了事是可以原谅的，但说谎是不允许的。”当孩子说了谎能及时承认，或者减少说谎次数，父母应及时表扬和鼓励，培养孩子改正缺点的自信心。

防微杜渐。当小孩第一次说谎时，家长一定要认真对待，让小孩从一开始就认识到说谎的严重性。寓言故事“狼来了”，就很能启发小孩。家长可以通过讲故事等小孩喜欢的形式，启发小孩认识说谎是错误的，以及说谎导致的不良后果。

2、鼓励孩子说实话。与其苦恼于孩子的不当行为，不如感谢他把一切都告诉你，他很可能会感到诚实得到了认可。如果你因此冲他大叫，他会觉得不该说实话。

3、不要指责孩子。委婉地让孩子承认自己的行为，而不是抵赖，比如你可以说：“我想知道怎么客厅地毯上到处都是彩笔？谁能帮我把它们捡起来？”

4、不要让孩子压力太大。不要让孩子承受太多期望和规矩。他不理解这些，也无法去遵守，他可能觉得只有说谎才能不让你失望。

5、家长要注意自身的教养方式和言行。很多人习惯把孩子的品行问题归咎于孩子自身，所以习惯指责孩子，可实际上，孩子的品行习惯是如此依赖父母的教育方式。所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式