学会尊重你的孩子【ppt】

【按语】我们在生活中可能觉得，孩子越来越和自己不贴心了，什么也不告诉你了，什么都和你对着干。我们了解孩子想什么很难，这是为什么呢？究其根源，往往是我们平时缺乏对孩子的尊重，让孩子启动了自我保护的程序，他们不希望收到伤害和人格侵犯。在这里提供了一些方法，给大家分享，希望烦恼的家长能因此解决一些问题。六一节快到了，预祝小朋友们节日快乐！！（ppt辑自“静茹”网页，谢谢制作者！）

这是一种野蛮的侮辱性惩罚，对于孩子，不但起不到教育的作用，这种伤害会让孩子一生陷入自卑和逆反的情绪中。这样的体罚教育，在中国社会，很多地方还在上演，这是个悲剧。

尊重孩子，要先从尊重的态度做起，认真回答孩子的问题，是尊重和平等的第一步。

对孩子的承诺有个交代，不然孩子会非常失望，你的尊严扫地，也很难进行未来的教育。失信是最容易带来隔阂的，我们成年人应该懂得，莫要轻言承诺的重要。一旦说了，尽量想办法做到，这个世界上所有的人都可以欺骗孩子，但你要做好最后一个诚信的榜样。

说“谢谢”可能家长会觉得麻烦，说“对不起”，家长会特别为难。
当家长拒绝说“对不起”就等于说，这个成年人就拒绝承担责任，那么孩子也会拒绝承担哪怕一点点责任。这是一个非常关键的人格教育，我们说句“对不起”，就会帮助孩子，成为一个敢于担当的人。

尊重孩子的不同意见，哪怕孩子说的是偏激的和荒谬的，首先认可孩子的思想有积极的一面。然后再和孩子一起来分析，说服他接受你的看法。如果不能达成，也不要硬来，聪明的父母会找合适的时间来说。

遇到孩子出了问题犯了严重的错误，先问问孩子为什么然后再处理。孩子内心都有良知，他错了，是能承受批评的，但是假如你没弄清楚事情的原因，冤枉了天真的孩子，可能会给孩子带来一生难以平复的伤痛。

未来要执行的举措，预防针多打几遍。对于孩子来说，改变环境，是很难接受的，如果遇到这样的大事，一定要提前多说几次，让他内心有个准备。所以很多智慧的父母，在送孩子去新学校之前会带孩子看看学校，认识一下老师，他就不会在开学第一天放声大哭，拼命抗拒了。
如果有的事必须执行，又是突发事件，也可以强制实行，但是事后一定要说清楚为什么。

教会孩子彼此尊重，也是良性的教育。当孩子处于优势，别的孩子处于劣势，很容易造成嫉妒和怨恨的情绪，但是假如你教会了孩子，懂得尊重别人，这种差异的怨恨也会保护你的孩子。

教会孩子尊重保姆和工人，也很重要。很多家长希望保姆物尽其用，反正也花了钱了，希望保姆帮孩子做任何事。孩子也养成了傲慢的脾气，对长辈呼来唤去的。做父母的首先要在家里非常尊重保姆，然后就是，不允许保姆替孩子做孩子能做的事。教会孩子尊重劳动的人，尊重地位低下的人，是提高他修养的重要课题。

很多父母一见面的话题就是孩子，带着孩子也不停的说，尤其是孩子的缺点。很多家长打了孩子，还把伤疤展示给别人看，这是最忌讳的。
很多家长总是替孩子回答别人的问题，好不在意孩子的感受，这样的强势父母往往会导致孩子少言寡语，不和父母说实话。

1、父母吵架最忌讳将吵架的真实原因告诉孩子，让小孩子为大人的烦恼担忧。
2、父母吵架最忌讳诋毁对方，并要求孩子站在自己的一方，让孩子非常痛苦的抉择立场。
3、父母吵架最忌讳当着孩子的面，破口大骂甚至动手。最好把孩子支走，或者自己找个地方。
4、父母吵架最忌讳说出恐吓对方的话，孩子会信以为真，有的孩子甚至因此精神受到巨大的刺激。
5、父母吵架最忌讳摔东西，砸东西，很多喜欢打砸的家庭，孩子会出现暴力倾向或者自闭人格等问题。

尊重孩子并不是一味地顺从孩子，批评和惩罚也是必要的。
但是，惩罚孩子之前，一定要惩罚自己，因为孩子的错误一定有家长失职在先。我们建议，所有你没教过的事情，都不能上来就就指责孩子错了。

不要轻易给孩子下结论，比如：“你什么也做不好”“你是坏孩子”“我真白养了你，没用”。人到了80岁都能立地成佛，大彻大悟，断然评价一个孩子，对于成长中不断变化的孩子来说，非常不理智，也会伤害孩子改好的动力和信心。

不要拿别人的优点来比较自己孩子的缺点。很多家长常常指着别人说：“你看看人家做得多好，你怎么就不能这样呢”。
孩子之间最忌讳的是比较，孩子会觉得你根本不爱他，而是爱别人，内心抵触情绪很大，不但不会跟着学习，反倒会怨恨那个孩子。

批评了孩子，最后让孩子自己选择惩罚的方法。比如自己把破坏的东西补好。或者自己打自己几下。孩子只要知道自己的错了，都会接受自我的惩罚，这样的效果比大人的惩罚要好。
打孩子是最笨的方法，造就的往往是恐惧型、撒谎性的孩子。

孩子需要的是亲情，不是富贵。多么贫穷的父母，只要有爱愿意带着孩子，孩子都愿意跟着父母。
我们常常翻一个错误，一旦单亲家庭或者自己忙，就拼命补偿孩子，买东西给孩子。这反倒起了负作用，孩子不懂得感恩，慢慢倾向于狠心虫败家子的方向。

很多孩子，冒犯和伤害了别人。孩子很难面对自己的错误，有的父母选择替子受过。
每次孩子犯了错误，都是父母打电话道歉，孩子自己成了逃避责任的局外人。
“我爸是李刚”的悲剧，就是这样诞生的。
孩子犯了错误，带上他，无论他多么不愿意承受，都要让他自己承受这个果。大人可以先道歉，孩子不愿意面对，可以交一封信，或者发个短信，总之都要做到自己来承受。

教育家陶行知当小学校长时，有一天看到一个学生用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！

别急功近利的夸奖孩子的成绩，当孩子学会关心他们，或者孩子懂得接受现实的时候，要夸奖孩子。夸奖也有很多方法，比如，和别人说孩子进步了，比如说：“你比别人的孩子懂事等。”

我们常常过早的希望孩子懂事，但忽略了孩子的天真本性需要快乐和游戏。
我们也常常不理解孩子们的一些举动，他们的叛逆行为，可能就是因为他们想证明自己。
没有孩子愿意说谎，愿意叛逆。

杰克逊在一次领奖的时候说，我是一个没有童年的人，没有生日、没有礼物、没有游乐场。
他成为世界巨星，但是他也是悲剧人生的典范。我们作为父母不能只给予孩子成功，但不给孩子童年。
尊重孩子，要先尊重孩子玩的权利。过分压抑孩子爱玩的天性，可能造成孩子一生的性格、人格损伤。大部分心理疾病都是在童年形成的。孩子需要释放过分的精力，需要亲近大自然，需要打滚、冲撞和小的挫折，还需要懂得秩序，这些，游戏都能给予。

尊重风格孩子的成长的规律也很重要，不要急于求成，懂得正常的果实应该出现在秋天的道理。
而且，每个孩子的成长规律是不同的，期待孩子在某个年龄就完成某些成长，也是对生命过于僵化的理解。
过于担忧过程，过于期待结果，几乎是所有父母的问题。
过份着急几乎是所有父母的心理疾病，父母如果拥有一个农夫的心态就会收获。

一个生命的诞生，应该遵守生命的规则，给予生命应该享受的愉悦。
幸福来源于内心的世界富有，而不是靠放弃人性来赚钱。

尊重孩子的选择，也很重要。每个人应该有不同的价值观，家长的幸福标准不能强加给孩子，而且，我们也无法断言，未来孩子生存需要怎样的手段。生存技能和社会需求都在不断变化，唯有不变的是，人在社会上生存需要的品德和生存智慧。

不要做生活上享乐的启蒙者，带孩子去大饭店，洗桑拿住酒店。这是透支孩子未来的幸福感。
我们都希望把最好吃的给孩子，但是，孩子的胃在很小的时候就升级到最高级别，一生都不会感恩食物，也不可能再感到幸福了。
经书是讲不变的道理，纬书是讲变化的道理。孩子不能只学习纬书不学习经书。
艺术是纬书，讲创造将变化，而中国国学和宗教经典中讲的亘古不变的哲学，也是帮助孩子在纷繁变化的诱惑中识别诱惑战胜自己的能力。
禅宗大师南怀谨曾提出过：读书无用论，就是说现在的教育，不重视精神修炼和对先贤哲学的继承。

《黄帝内经》中说，春生、夏长、秋收、冬藏合乎自然之道。
春天不可有一点杀心，春天里攀折了一枝花，秋天就少收一个果。
夏天是消费，是付出，汗和毒不排，秋天就无法进补。
秋收，就是要进补，要获得，享受回报。
冬天要收敛，要藏锐气，敛精华，为明天春天继续营养，为萌发新生命而筹备。
想一想，人生何尝不是这样的规则。

孩子沉迷网络的原因非常复杂，被大家忽视的根源，还有对诱惑的认识和自控的问题。
沉迷诱惑不是孩子的专利，这个社会上的诱惑越来越多，连成年人也难于抵挡。成年人和孩子都缺失自控能力，也同样缺失分辨诱惑的能力。
从来没建设和寻找过自己的灵魂，这样的心就很容易被魔鬼引诱。

要学会接受这个饱食年代，孩子的时代特征。
客观的人生观和世界观的教育也非常重要。
一个不知道世界有多大的人，往往会被狭隘的个人情感、个人得失束缚。我们作为家长也应该知道一个道理，世间的得失永远相制衡。