哈佛心理学家的5个育儿小贴士

几乎每一代的人都无法理解更年轻一代的价值观念。尤其是父母，不知道爸妈们是否意识到自己当年被长辈教训的那一句：“现代的年轻人啊~”不知不觉就成为了自己的口头禅。

那么如何让孩子们正确感受到你的关心呢？

这位心理学家总结到：孩子们不是天生就区分了好和坏的品质，作为教育他们的一方不应该轻易放弃。在他们的成长过程中，成年人的帮助对他们养成关心他人，尊重他人，负责等品质是非常重要的。

这里，他还写下了给各位父母——孩子的第一任老师的五点建议：

1，同理心优先原则

孩子们是跟着父母学习如何对待他人的，而学习关心他人也是他们成长中非常必要的一环。同理心是要让孩子学会表达自己需求的同时，考虑到他人的感受。尽管有时候“忍让”会让他们不开心，但这确实是他们今后立足的重要一步。

2，提供练习关心情绪的场景

要做到第一点提到的同理心，孩子们需要的是一次次练习感受同理心的机会。尽管在学校，尤其是英国等西方国家，老师们对孩子同理心的培养非常重视。回到了家中，也需要父母进行进一步的同理心培养。

这样的小机会可以是和好朋友一起协作完成家庭作业，例如英国小学经常布置的小组课题任务。帮助父母做家务，比如英国小学偶尔会把家庭作业布置为让小朋友和爸妈一起做菜。虽然都是日常小事，但只有这样才能出效果。

3，帮助孩子开拓“交际圈”

人类的天性就是同类相聚。作为爸妈不妨多观察孩子日常喜欢接触的人和事物。鼓励他们倾听他人的话语，站在不同角度思考问题，行为活动之前先思考事件的可能影响。

比如，走在街上看到清洁人员在清扫街道，就可以教育孩子不要乱丢垃圾。真实生活中的景象，能让孩子更容易地换位思考，从而规范自己的行为。

4，做孩子的榜样

之前有一片文章提到，一流家长做孩子的榜样。这里部分流，相信每一个家长都会是孩子的成长范本，那么如果想要孩子成长的好，不妨先提高自己。

如果一个家长要求孩子做的事情，自己却做不到，那么小朋友难免就会质疑：难道这样的规定只是用来限制我个人，而不是公平的吗？

己所不欲勿施于人，那么对孩子的要求是不是要先自己做到呢。

5，鼓励孩子平衡不良情绪

小朋友的情绪是说来就来的，除了无法满足要求之类的“任性行为”。其实还有各种各样的情绪在等着。那么这时候，做父母的就需要鼓励他们自己想明白自己的情绪状态。

不明就里的发火生气，其源头到底是什么，应该怎么解决。而不是只看到生气的表象就也对孩子冷言相对。

有可能是一个够不到的零食罐子，惹得小朋友着急，进而演变成生气。那么就要找到这个事情的原因，鼓励他去解决：如何借用工具，或向他人请求帮助来达到自己的愿望。

五点贴士到这里，总结一下基本就是说同理心，责任感，以及情商培养的重要性。当然每一个孩子都有自己的个性，向前面说的，百分之80的孩子感受不到父母对自己个性发展的关心，那么就需要各位父母点亮孩子的不同，鼓励他们成为最优秀的自己！