说三年级太可怕的家长,那是还没经历四年级的孩子(说三年级太可怕的家长,那是还没经历四年级的孩子吗)

文 | 米粒妈

周一，帝都的妈妈们都踏实了，娃全部居家学习ing。

周日群里哀嚎一片，唯有朝阳闺蜜最淡定：她家娃已经居家两周，本周进入第三周，娃的网课状态渐渐回归，亲子关系逐步回暖。

看着朝阳老母亲渐入佳境，说不羡慕是假的。

尤其群里有人悲观地预测：此次居家，大概率是跟寒假连上了。又是提前几个月放假，想想都让人发慌。

对比我的慌张，米粒表现得很从容，在他看来，居家不过意味着早上可以多睡15分钟、下课可以躺在沙发上喝杯果汁、午间休息可以去活动室打乒乓球。

没什么大不了，毕竟居家上网课，这届小学生们早就熟门又熟路。

此外，米粒还有一件开心事，这次居家赶上世界杯，他问我，是不是高低能在家追几场直播？

我没正面答应他，于是，周日开完家长会通知周一居家后，米粒“善解人意”地跟我商量：

周一我跟米粒爸要去公司，不如，周日晚上送他去米粒姥姥家，这样我们不用担心他的吃饭问题，他也能安心上网课。

说的有几分道理，见我心动，米粒没有给我过多考虑和犹豫的时间，自己提前约了米粒姥爷上门接人。

可能我还是不够“成熟”，开心地送走他，竟不疑有他。

晚上11点，米粒姥姥实时发我几张照片，米粒正拿着薯片和巧克力饼干，全神贯注地窝在沙发上看世界杯开幕，看样子，地球不爆炸，他不会去睡觉。

此刻，米粒去姥姥家蹭饭背后的逻辑，已经昭然若揭，原来男人从小为了看球，就会不择手段。

米粒姥姥家很热闹，客厅里，米粒爸也不甘示弱。

他一动不动地、眼睛都不舍得眨一下地看着开幕式，这场景，就算我强行把米粒接回家，也是父子一起看球的父慈子孝，可能他俩还会“使唤”我给他们整点深夜小烧烤。

我看着世界杯开幕式的漫天烟花，有种感觉，全世界好像除了小学生妈妈，是真的没人在乎小学生是否在居家学习。

所以，最终妈妈们还得是“Girls help girls”。

这几天，看后台留言，很多娃刚升入三年级的妈妈们，对于作业数量、难度的猛增，感觉有点无所适从，都知道三年级滑坡如泥石流，没料到这般厉害。

作为过来人回头看，三年级开始，真的会经历各种升级打怪，鸡飞狗跳，极考验老母亲的心态。

但是等你到了四年级，你会发现，不管是学习的成绩还是学习状态，孩子会比三年级倒退得更厉害，多学科甚至同时跳水。

拿数学来看。

三年级之前多以四则运算为主，大多数孩子轻松拿100分。

三年级之后，应用题、思维题上线，出现要求解题过程的题型，对孩子来说，挑战极大。

英语如是。

三年级之前，简单对话、阅读，多是初级的高频词为主。

三年级之后，听力和读写来了，课文篇幅变长，出现语法，很多孩子有种一瞬从看小品过渡到看电影的错觉。

语文更狠。

三年级之前，以童谣、儿歌等篇幅短 、好背诵课文为主，主要还是识字记忆。

三年级之后，要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；课外阅读量不少于40万字。”

光看看，已觉头疼。

当然，我聊这些，肯定不是吓大家，纯纯打预防针之余，想分享下我在“蜿蜒曲折”“道路阻且险”的陪读中，找到的一些奇怪又有趣的学习经验，意料之外，又有点情理之中。

还记着之前，我写过一篇吐槽米粒的文章，提到了他对自己的成绩极度自信戳→（一个妈妈的反思：儿子，你太自信了！）

现在来看，万幸他的自信来自大西洋深处，深不可测，他坚信自己是个“类学霸”。

带着这种自信，他的成绩居然一路向前。

虽然在行为上，他有不少惰性，面对学习任务有故意拖延、敷衍作业的情况，但是在思想上，他真的很少出现畏手畏脚的惰性、很少有害怕想放弃的心态。

哪怕遇到这道题很难，他完全不会做，也没什么畏难情绪，直接在答案处写：我不会。

以至于，我去检查他的试卷时，很容易就找到他不会的题，可以多刷几次同题型，有的放矢。

刷完题，米粒多半会告诉我：这种题，会做的人应该不多，我算一个。

迷之自信，令人困扰。

英语作为他的强项，只要测试完，他的自信会涨满整个银河系，甚至自封英语课代表；即使某次测试失误，他也觉得只是有失个人正常水准，而不是因为题难。

即使是面对他的弱项语文，我也很少听到他主动承认自己不会写作文，他的原话是：他可能是个隐藏版的短篇作家，只是现在还没开窍。

说实话，这些年吐槽归吐槽，相对而言，比起低年级时的坐不住、闲不下，米粒升入中高年级后，自主学习的能力还是让我省心不少。

在学习上，他谈不上有多狂热，但是他也从来没有丧失过热情，因为不畏惧、不害怕，所以他坚信自己是可以学好的。

每每看到他认真投入写卷子的状态，我终从困扰不解到豁然开朗。

学习无非是好的学习态度和高效的学习能力。

脉动回好的学习态度，其实并不复杂，树立长线和短线的学习目标，让孩子拾阶而上，找到学习的乐趣，收获成就感。

如果没有学习的信心，怎么可能有乐趣呢。

所以，作为过来人，我想跟即将升入三年级，正在上三年级的小学生妈妈们，提个小建议：咱们在进行适当的课内干涉时，除了全面提升孩子所有学科外，有必要给他一个强科。

让他从这个强科中，找到学习的自信。

我思前想后，米粒的确是从PET过了之后，以英语学科为源点，将自信辐射到各个学科。

居家上网课期间，我知道米粒多少还是需要盯，但是比起之前陪读时的各种抓狂，我相信，心脏状态应该会平缓些。

从第一天，在米粒姥姥家独立学习的情况来看，老师布置的作业，他完成得还不错，惊喜是，他自觉带了“举一反三”的练习册，多做了一章。

孩子进步一小步，老母亲心离211近了一大步。

既然居家学习的截止时间未定，那就一起加油鸭，不用慌，别停下就行。