家长该怎么去解决初二孩子的厌学

厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦。对学习上出现认知偏差，在情感上消极对待，在行为上主动远离。他们的主要表现为学习目标不明确、学习动力不足，对学习失去兴趣、提到学习就心烦，注意力不集中、不按时完成作业，学习效率下降。

第一，制订适当的学习目标。

目标过高容易使孩子产生挫败感，往往欲速则不达。目标太低则起不到应有的激励作用。所以，必须要根据孩子的实际情况来定。初始目标不宜过高，在孩子的可接受范围内，制订切实可行的学习计划来约束自己完成目标。在完成的初始目标基础上再循序渐进地提高目标，以能够完成目标又能体验到学习过程中的快乐为宜。

第二，教会孩子主动与父母、老师沟通。

审核完善自己完成学习目标，监督自己学习计划的实施，借助父母、老师的力量协助自己完成学习目标，培养自我管理的能力。

第三，营造良好的家庭环境。

家庭是人生第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭环境有利于孩子的健康成长，激发浓厚的学习兴趣，培养坚强的意志和良好的道德品格。

第四，改变家庭教育方式。

多与孩子沟通。发现孩子成绩下降时，要耐心地坐下来与孩子共同找出原因，关注孩子的点滴进步，并及时给予表扬、鼓励，帮助孩子逐步提高学习的兴趣。

第五，调节师生关系。

厌学往往源自厌师，学生喜欢这个老师就会对这个老师所教的学科感兴趣。我们不能控制老师的教学习惯，但是可以给孩子分析老师“不公平”的原因，班级也是一个小社会，耐心教孩子从不同角度思考问题。把孩子对老师的看法慢慢转变过来，让学生领略到老师对他的关心和爱，提高学生的学习兴趣。