如何化解“初二现象”

初二确实非常重要，是一个承上启下的时期，是孩子们成长的转折期，老师和家长教育的关键期，俗话说，知己知彼百战不殆，作为老师和家长必须了解这个阶段孩子的学段特点，才能更好的去帮助他们。

第一，我们要了解初二孩子的身心特点。

初二的学生进入了青春期，身体上发生了巨大的变化，生理的变化必然引起心理上的变化，他们容易焦虑不安、烦躁易怒，行事冲动，情绪变得不稳定，这些变化就注定初二是个特殊时期。而且这个时期的孩子不再像初一那样乖巧，对老师的话言听计从，开始变得有自己的想法，自尊心变强，爱争强好胜，老师和家长对他们的约束和管教反而会增长他们的逆反心理，所以老师和家长必须形成合力，随时关注孩子的动态，互相沟通孩子在学校和在家的表现，发现问题后及时正确的引导，帮他们安稳的度过这个关键期。

第二，初二学习的科目是最多的，难度和广度都有所提高，孩子的学习压力大。

有挑战就有机遇，如果能够调整好自己的状态就能够有所突破，后来居上。反之，如果没能把握好就会出现成绩下滑，这就是为什么说初二是两极分化的阶段，所以必须克服困难，静下心来，潜心学习，为初三打下坚实的基础，迎接中考。

第三，家长能做的就是给孩子更多的陪伴和理解。

平时与孩子多沟通，多交流，放低姿态，像朋友一样相处，打开孩子的心门，走进他们的内心世界，才能更好的展开教育。同时家长要以身作则，树立榜样，在孩子写作业的时候，家长放下手机，关掉电视，拿起书安静的阅读，给孩子营造一个安静舒适的学习环境。周末带孩子一起出去运动或者放松，让孩子来制定计划，安排出行，满足他们的对事物的掌控心理，同时还能抓住教育时机，培养孩子的独立性和责任感。