四年级的孩子应该怎么教育

小学四年级的孩子年龄都在10～11岁之间，四年级学生分析主观性较强，开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析，学界公认四年级学生非常难以引导，四年级学生的个性差别最大。

四年级的孩子应该怎么教育？

1、引导孩子做事有计划

中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说的就是做事要有计划，能分清主和次。计划是对一个时期要做的事情，进行合理安排，对所做的事情，分清轻重缓急，做事讲求策略。我们做事有计划，才能够提高学习和生活的效率。

2、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。

3、认真倾听孩子的想法和观点

让孩子参与解决一些家庭问题的重要决策，树立孩子的家庭责任心，从而促使孩子形成积极的自我认知和自我评价； 让孩子想办法解决自己面临的问题，一旦孩子感受到自己的智慧和潜力，信心就会油然而生；鼓励孩子多交往，积极参加各种家庭和集体活动并做出自己的贡献，展示自己的特长或者优点，得到肯定性的社会评价。

4、树立孩子的信心

帮助孩子克服困难或者改变不良习惯取得学业成功，取得成功是培养自信心的重要动力和基础；家长对孩子的经常积极暗示有助于树立孩子的自信； 对孩子的要求和鼓励主要基于“不求超过别人，但求超过自己”的原则。

四年级孩子的特点：

1、追求自我，父母开始失去权威

四年级随着孩子的成长，越来越不受我们的掌控。你说的话不像小时候一样言听计从了，我们常感觉孩子越大越不听话了，你让他穿什么、做什么，他偏不做，感觉孩子很有主意。其实不是孩子不听话了，而是孩子发展到这个阶段的正常现象。过去我们用打骂就能在孩子面前树立权威，但现在不太可能了。

2、 受周围人影响越来越大

孩子周围人大多是同学，但也会通过网络、电视接触一些人。所以，同学买了什么样的玩具、看了什么书，孩子就会也要模仿着去买去看。孩子的口头禅经常是“奥利给、哈拉少”，这些都是受周围影响越来越的表现。

3、对性别有了更清晰的认识

男生更愿意和男生组成团体，女生更愿意和女生玩。这时候如果男孩总愿意和女孩一起，家长就要注意观察，可能有人说，这有什么问题，贾宝玉也愿意和女孩一起，但那是文学作品，，这个阶段如果孩子出现和年龄段不符合的特征时，我们就要留意了。