初中生常见心理问题及疏导

孩子进入初中以后，受青春叛逆期的影响，心理会处于成长过度的阶段，很容易受家庭环境以及学校环境的影响，产生一些心理问题。对待孩子的这段重要时期，家长应当保持冷静镇定的态度，把握住孩子的心理特征，耐心纾解孩子的情绪。

初中生常见心理问题有哪些？

1、孤独心理。

一些初中生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。

2、强迫心理问题。

有些初中生能意识到自己行为的不合理，但是不能摆脱和控制。常见的表现有做事反复思考，犹豫不决，而且自己又感到紧张、痛苦。中学生患上强迫症对学生学习，生活和在学校适应有很大的不良影响。

3、逆反心理。

不少初中生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

4、求胜心理。

部分初中生在某些方面有非常强烈的“我要赢”的想法，特别是在自己比较擅长的方面，如果在自认为擅长的方面“输”给了别人，那么很容易引起他的嫉妒与针对的行为。

5、自卑心理。

部分初中生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，形成一种“我不如人”得自卑心理。

6、盲目应试型心理。

有些初中生思维状态比较幼稚，无法快速进入学习状态。新校区、新老师、新同学带来的兴奋感长时间不能消退，对自己的学习相对也不太在意。他们觉得一两次考试说明不了大问题，所以对考试表现出宽松的态度。

初中生常见心理问题疏导方式有哪些？

1、民主平等的关系。

家长在对初中生孩子进行心理问题疏导时，要放下自己的主观看法，设身处地去理解孩子、尊重孩子，在相互理解、相互信任、心理认同的前提下进入孩子的内心世界。 　

2、培养孩子的自我控制力。

家长要经常对孩子进行心理辅导，教育他们面对误解和突发事件，要冷静、理智，要较多地反省自我，避免他们作出过激举动或做后悔莫及的事，从而达到控制自我的目的。

3、转移情绪，培养孩子的承受能力和耐挫力。

当发现孩子个人情绪躁动不安、倦怠消极时，家长要尽量帮助孩子转移消极情绪。 如学习压力过大时，可以组织一些文体活动适当地释放情绪。