孩子早恋该怎么教育

孩子什么时候早恋，不是家长能控制的，但是可以评估或调适孩子“早恋”的心态和能力。爱情是生命中的美好，但绝不是全部美好，若当成全部，不仅难成大器，还会受重情伤。家长要引导好孩子，不要让孩子越陷越深，影响身心发展。

孩子早恋该怎么教育？

1、不可打骂

发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。

2、耐心沟通

家长要耐心和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。

3、多陪伴孩子

其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。

4、引导观点

以平和、轻松的方式向孩子表明早恋的弊端，引导孩子明白“此时恋爱会存在一定的弊端”、“爱情或许并不是你想象中那样”。“宝贝，恋爱需要投入很多时间。每个人的精力都是有限的，恋爱占用了你的精力之后，你放在其他事情上的精力就变少了。你觉得是这样吗？”

孩子早恋的原因：

1、生理原因，青少年随着生理的发展开始产生性意识

15-18岁的孩子第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。在这种变化过程中，他们希望与同龄异性交往的心理便应运而生。青春期孩子的心理是朦胧的或是理想化的，甚至有些孩子把自己爱恋的异性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。对这个时期的孩子要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导。

2、社会文化促使青春期孩子早恋意识的发展

青春期孩子一般都喜欢看小说、电视、电影和戏剧等，大都喜欢唱歌。这对正处青春期的学生的性心理起到了催化作用。社会对孩子的早恋给予过多渲染，描写孩子早恋的文学作品、影视节目纷纷出台，使孩子觉得早恋成为学校中的主流，其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。

3、相互攀比心理激发了早恋行为的公开化

一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青春期的学生喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。现在有的小学生竟也在追求“早恋”，认为没有对象很丢脸。