高二的孩子该不该补课

孩子已经高二了，马上要高三，成绩依旧上不去。家长难免有些着急，就会琢磨起要不要给孩子补课这回事。其实，补课并不能决定孩子的成绩是否提高，关键还是在于孩子自己身上，家长千万不要找错重点。

高二的孩子补课的好处有哪些？

1、补课能够更多了解同伴的长处和劣势。

如果补课机构可靠，那么补习的同伴一定不会少，高二的孩子通过与他们一起补习交流，能够了解到除本班同学之外其他同学所拥有的学习长处和存在的不足，以便更好的相互借鉴、取长补短。

2、能够拓展知识面。

补课班之所以存在，就因为它补课的内容或方法一定有别于课堂教学和家庭辅导，参加辅导班或多或少能够拓宽个人能够接触到的知识面。

3、能看到孩子短时间内成绩确有提高。

上课好开小差的，或者接受能力比较差的孩子，经过补习班查漏补缺式地辅导，确实能够帮助孩子理解课本中的知识点，实现短期内成绩的提高。

4、学到了一些解题技巧。

高二的孩子补课，辅导老师都会分类讲解这些解题技巧。通过补习，孩子确实学习到了一些解题技巧，对孩子的学习是有帮助的。

高二的孩子补课的坏处有哪些？

1、打击孩子的学习信心。

信心比黄金更重要，一旦补课之后，孩子发现自己的学习成绩依旧无法提高，则直接对孩子的信心是毁灭式打击。

2、改变孩子的学习方法。

如果你家孩子对某个学科成绩比较好，你希望孩子通过补课让成绩更好，这样做于事无补，反而改变了孩子原本正确的学习方法，得不偿失。

3、学习缺乏主动性，形成依赖思想。

当孩子习惯补课以后，遇到难题，他会想：总之有老师辅导。于是产生依赖性，所以不把难题放在心上。长此以往，形成遇到难题就放手习惯。一但没有老师给他及时辅导，那么他的难题就真的成难题了。

4、加重学业负担，形成厌学弃学心理。

高二的孩子每天上课本身就够累的了，如果每天放学后和双休日再上补习班，就会影响孩子自由玩耍及休息时间。玩耍得不到尽兴，休息又不足，到补习班做练习听讲解，累得路不想走，作业不想做，长时间下去，不厌弃学习才怪。