孩子在幼儿园咬人怎么教育

家长要教育孩子，询问孩子咬人的原因，让孩子认识到咬人属于坏习惯，对孩子加以正确的引导，及时疏导孩子的负面情绪，纠正孩子的咬人行为。

孩子在幼儿园咬人怎么教育？

1、适时进行交往技能的教育，引导他通过非暴力的方式达到自己的目的，并及时鼓励孩子的正确行为。

2、利用孩子善于模仿的心理特点，给他讲一些正面的故事，为他树立一个榜样原型供他模仿。同时停止打骂的教育方式，对孩子的交往圈子最好有个控制，少让他和一些爱动手的孩子来往。

3、对于已经具有一定语言能力的的孩子，可以诱导他说出打人的原因，对症下药，及时处理，逐个“击灭”。

4、作为家长，从小就要培训孩子良好的性格，如果你的孩子的性格本来就有问题，那么进幼儿园的时候，就要明确的告诉老师，让老师多观察，提高警惕，避免伤到他人，或者等孩子大点，听话懂事后再入学。

5、坚定地告诉孩子“不能咬人”，待孩子的情绪逐渐稳定后，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救。如果孩子的情绪许久不能平复，先代替孩子向被他伤到的人及其家人致歉。

6、家长要让孩子学会正确的处理问题的方法，因为有的孩子之所以出现咬人的情况，是不懂得怎样去表达。所以家长一定要让孩子学会正确的表达方式，而不是通过简单的咬人来表达自己的情绪和想法。

孩子咬人的原因：

1、幼儿要表达一种情绪反应

对于幼儿园孩子咬人的这种情况，多数都是没有恶意的。由于小班幼儿表达能力比较贫乏，很多时候不能表达清楚自己的感受，常常通过咬人来表示自己的情绪反应。如有时与同伴间的矛盾不知怎么表达就用动作代替。

2、幼儿要表达一种自我认识与愿望

小班幼儿已有了一定的对外部世界认识和分辨的能力，但有其自我意识和能力的差异和语言表达能力比较欠缺。当他遇到交往上的困难或无法用语言表达出自己的意思，有时就会急得咬人。如，有时和同伴争抢玩具，有的幼儿不会用语言表达，就用咬人的方式来告诉同伴：这是我的！

3、成为一种习惯

当孩子开始长牙，由于牙龈部位的生长发育，总感觉不适，抓到什么东西就咬，成人也没有正确的阻止，时间一长孩子咬人就成了一种习惯。

4、一种社会性模仿

幼儿期，孩子好奇心强，爱模仿，当他们看到其他小朋友咬人时，有时也会模仿，尝试着去咬别人。

5、缺少语言表达的能力

把自己的真实的想法表达出来，对两岁以下的孩子来说是件很困难的事。也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或打人来宣泄自己的不满。