上初中的孩子怎样教育效果好

12-03 亲子儿童 投稿:森与雨露心
上初中的孩子怎样教育效果好
导读:14岁,上初一,孩子上了初中没多久,就变得不听话起来,整天惹我生气,跟我对着干也是常有的事情,昨天我气得不行打了他一顿,结果孩子直接跟我动起了手,还摔门离家出走了,咋办呢?上初中的孩子怎样教育效果好?

初中的孩子正处于叛逆期,叛逆是孩子成长过程中必然发生的一个行为,孩子在这一阶段有些不听话是很正常的,家长能做的就是合理的引导孩子比较理智的度过叛逆期。

上初中的孩子怎样教育效果好?

一、和孩子平等相处学会聆听孩子的心声。

孩子一旦有了独立意识,就会蔑视权威,如果家长做不好,孩子就会认为在阻碍他的成长,而家长要做的就是角色互换,尽可能的站在他的角度来进行换位思考,家长思考明白了,和孩子的交流也就顺畅了。

二、父母要注意远离带有情绪的教育。

初中生学业上背负的压力是很大的,强大的精神压力本身就会刺激孩子做出一些过激的反应,不愿再听老师跟父母的唠叨,家长要做的,就是不要激化矛盾,怀柔教育远远胜于情绪教育。

三、不要轻易否定孩子,少喝斥多鼓励。

无论处于什么时期的孩子,都还只是给点阳光就灿烂的孩子,他们所希望的,是家长对自己的独立意识的肯定,而不是批评和阻碍。肯定的作用远远大于否定,孩子往往向着鼓励的方向成长。

四、给他足够的私人空间。

让他在足够的时间和隐私空间里,去寻找定位,调整自己,给他足够的试错机会,不要嘲笑他,不要试图窥视他的隐私,他的成长会更加的顺利。

五、给他自己做决定的权利,包容尊重孩子。

这个时期的孩子,渴望表达自己的想法,但又不明白该如何表达自己的内心。这时家长要有包容心,理解孩子的顶撞,并不是故意的,试着有事和他商量,让他知道自己是被尊重的。

六、适度冒险。

没有过冒险的经历,难以发现一些问题,也不会处理类似的事情,那些被保护得太好的孩子,往往会丧失自我调试的机会,有时候还会激起孩子去探索的欲望,所以我们需要为孩子适度的提供一些冒险、探索的机会,提高孩子趋利避害的能力。

上初中的孩子的心理特点有哪些?

1、具有强烈的独立意识。

初中的孩子喜欢自己独自做事情,这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。孩子可能缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。

2、具有极强的自尊心。

自尊心是一把双刃剑。作为父母,如果孩子出了问题,要好好引导,将孩子对自尊心的维护转化为上进心,自信心。

3、疏远父母、反抗性强。

青春期的孩子自我意识迅速发展,做事喜欢按照自己的意愿,敢于质疑家长的权威。因为荷尔蒙的影响,他们爱激动,常常发脾气,喜欢与大人唱反调,甚至会顶撞家长,逆反心理严重,和父母关系疏远。

4、容易受到坏的影响。

初中的孩子思维敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况,尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。

5、情感丰富,强烈,易冲动,不稳定。

逐渐从低级性的单纯天真的情感活动向高级社会性情感发展,表现为具有一定群体感,道德感,美感,社会责任感,向往美好理想的成熟型情感。但青少年情感常表现为情绪兴奋高、情绪紧张、情绪容易冲动,情绪不稳定,欠成熟,容易波动失控。如果遇到不满和矛盾时,容易激动,暴怒,呈现激情状态。

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