怎么激发孩子的内驱力

孩子学不好，就是内驱力不足，被批评太多，没有信心好好学习，需要唤醒孩子的内驱力。真正影响孩子的是我们自己究竟是一个怎样的人，家长首先要把自己该做的事做好，还要给孩子一个学习方面的榜样。

怎么激发孩子的内驱力？

1、关键时助推孩子一把

孩子在学习过程中肯定会遇到大大小小的困难，我们适当伸手给他一些提示和辅助，孩子能更轻松地克服困难。当孩子懒散的时候，我们督促孩子走出舒适区，孩子超越自己之后，获得一些积极的心理体验，之后就能克服一次又一次的困难。

2、给予孩子充分的学习自主权

在没有人逼迫的情况下，自己打心眼里想做，对孩子而言，学习不是为了讨好父母，也不是为了逃避惩罚，就是发自内心的想去学。当孩子可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权其实也就释放出来了，特别是对青春期的孩子，他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力，只要能自己说了算。

3、暂时降低学习难度

采取一些措施，把目前的学习难度调低，让孩子跳一跳就可以够得着，比如，如果孩子初二的知识跟不上，那么是否可以先从初一补起，先让孩子感受到学习的好处，让他获得一些学习的成就感。

4、带着使命感持续努力

孩子其实都有归属感，都想被需要，只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活，太狭隘、太没意思，往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活，就会感觉浑身充满力量。什么是使命？应该去做的事就是使命。

孩子的内驱力不足的原因：

1、陪写作业

作业的目的，是为了检验和巩固当天的知识，是需要孩子独立完成的，可我们迫于学校老师的压力，以及自身的焦虑，对孩子的写作业问题强加干涉，结果就造成了作业责任的转嫁，孩子会觉得，父母催，我就做，父母不催，我就一直拖着。

2、代选兴趣班

在选择兴趣班的时候，我们总是按照自己的意愿，为孩子安排课程，要知道，兴趣班之所以叫兴趣班，是因为它基于兴趣，孩子没有兴趣的事情，你非要强加给他，这不就是剥夺了他的自主权嘛。

3、生活上的大包大揽

当孩子上小学后，他自己可以做的事太多了，可我们总是觉得孩子没长大，还不够成熟，因此，把孩子生活中的各种事情大包大揽，渐渐地，孩子觉得这些事情都是父母的，自己没有必要去参与。