孩子偷拿别人东西怎么教育

我们常常会听到一句话“小时候偷针，长大偷金”，所以很多孩子出现偷拿别人东西的行为时，父母都会觉得自己的孩子道德出了问题，害怕此时不严厉惩罚孩子，孩子的这种行为就会演变成真正的偷窃。孩子出现不好的行为，家长肯定不能置之不理，但是也要对孩子的行为进行深层次地分析，在知道其具体心理原因的基础上进行制止和引导。

孩子偷拿别人东西怎么教育？

1、千万不要审问孩子

当父母发现孩子手里有了新玩具时，一定要放平心态，控制自己的情绪，不要一上来就以法官的身份来审问孩子。这样就会给孩子造成心理压力，逼着孩子去说谎。父母应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相，了解孩子内心真实的想法，有针对性地解决问题。

2、帮助孩子树立物权意识

父母要告诉孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。如果孩子偷拿了别人东西，父母可以试着让孩子感受一下自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，使得他同情“受害者”，也能更加有效地矫正孩子的“偷窃”行为。

3、不要以罚代管

有的父母认为孩子拿了别人东西是很恶劣的行为，必须让孩子一次认识到自己的错误，彻底改正以免留下后患，于是用非常严厉的方式来惩罚孩子。其实对于较小的孩子来说，很多时候这种强烈的管教不但不会起到很好的教育效果，还很有可能会适得其反，反而会让“偷窃”成为他强烈的心理需求，从而使他更加变本加厉地偷拿别人东西。

4、鼓励孩子承担责任

父母在第一次发现孩子有这样的行为之后，就要要求孩子把拿了的东西归还并向别人道歉，如果是贵重的物品，父母也要承担起赔偿的责任，以身作则地让孩子明白自己要为自己的行为负责。父母除了让孩子分清对错、具备是非观念外，也要让孩子看到事情的处理结果。

5、倾听孩子的心声

家长不要把孩子当作犯罪嫌疑人进行审问，应注意态度和口吻，以亲和的口吻与孩子沟通，尽可能引导孩子说实话。比如可以这样问，“你是不是很喜欢这些东西？”，“你是不是因为不开心才这样做的？”。等了解孩子行为背后的真正原因后，把孩子的“希望”和“行为”分开处理，不管孩子的想法如何，注意教育的情绪和动作，才能从根本上解决问题。

6、教会孩子换位思考

换位思考这一项技能，无论是在孩童时期，还是在成长之后，都是必不可少的。从小教会孩子换位思考，还是能够明白，当自己的心爱的玩具被他人拿走之后，自己怎么找都找不到时，是如何一种感受。通过这样的换位思考，孩子在成长的路上会更加的懂事，更加的成熟。