家庭教育具有哪些特点

充分了解家庭教育的形式及特点，对于家长教育孩子起到非常关键的推动作用。当家长真正摸清家庭教育的精髓后，再面对孩子的种种问题，就不会觉得头疼或者棘手，有一个明确的方向来引导孩子、教育孩子，父母在选择教育孩子的家庭方式时，就能更加灵活。

家庭教育具有哪些特点？

1、权威性。

家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，具有绝对的权威。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。

2、针对性。

鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。俗话说：“知子莫如父”，这话不无道理。孩子从一生下来，就首先进人家庭生活，同父母形影不离，朝夕相处，同父母接触的机会最多，相处的时间最长，因此只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。

3、随机性。

随机性是从家庭教育的生活中派生出来的一种特征，也是家庭教育的特点之一。所谓随机性，就是随着时间、地点、条件、环境和生活事件的性质不同以及孩子的年龄、性别、心理状态而采用不同的内容和灵活多样的方式方法。

4、感染性。

家庭教育在情感上最多体现出其感染性。毕竟父母与孩子之间存在着血浓于水的亲情，与孩子间的情感体验当然也是无时无刻的。故此，家庭教育具有一定的感染性，并且可以通过这种感染性对孩子产生潜移默化的影响。

5、先导性。

家庭的生活环境和父母的言行举止，从小就对孩子产生深远影响。孩子正是从这些家庭教育因素中学会了头脑的思考和语言的交流，懂得区分是非美丑，辨别善恶荣辱，形成最初的道德观念和行为习惯。

6、隐潜性。

家庭教育在许多情况下对孩子的影响是潜移默化的。家庭教育的隐潜性主要表现在：家长自身的言行举止、家庭文化氛围、父母生活方式和环境设施的布置，以及家庭人际关系所形成的心理氛围。

家庭教育中容易犯的错误有哪些？

1、通过物质贿赂孩子。

有些家长为了尽快让孩子听话，就会用一些好吃的、或者好玩的“贿赂”孩子。这就会导致孩子缺乏生活学习的内动力，他们会为了获得奖学金努力学习，会为了获得上司的夸奖而努力工作，他们所有的努力都来自于外界，而当外界的动力消失时，他们也就失去了生活甚至人生的意义。

2、忽视孩子意志品质的磨练。

现在很多家庭教育对孩子都没有任何意志品质方面的要求，也很少磨练孩子的意志。凡事宠着护着，唯恐孩子不顺心。孩子因此也会出现脆弱、依赖、任性等不良的意志品质，而家长似乎对此视而不见。反而继续无休止的满足孩子的欲望，这就会使孩子的意志品质在无形中被弱化。

3、对孩子的控制欲过强。

在家长高压控制下长大的孩子，更容易怯懦、缺乏自信，与此同时，由于长期生活在家长的操控中，“让别人听自己的话”已经牢牢地植入了他们的潜意识之中，在与人交往的过程中，他们会不自觉地想要控制对方，让对方按照自己的想法和要求来做，这必然会对他们的人际交往造成巨大困扰。