初三孩子没有目标和动力怎么办
初三孩子面临中考的时候，学习压力肯定很大，努力学习应该是初三学生的常态，但是目标方向不明也是普遍现象，毕竟初三学生的年龄小，对社会的认知不够，对自己的未来也是没有什么明确的方向，这个时候很容易迷茫，找不到目标和动力。身为家长，要相信孩子、接纳孩子，不要给孩子太大的压力，积极引导孩子，帮助孩子成为最好的自己。
初三孩子没有目标和动力怎么办？
1、家长首先要定位准确
家长应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和学习水平，挖掘出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
2、鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划
家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助孩子制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
3、创建和谐的家庭氛围
对话式、劝导式和指导式的家庭教育方式，更有利于培养孩子的高成就动机。父母跟孩子是平等的，要尊重孩子，管教也要温柔而坚定，杜绝一切形式的暴力，包括语言暴力和身体上体罚打骂孩子等。
4、帮孩子找到学习的目标和意义
家长可以帮助孩子树立远大的人生理想，然后引导孩子通过学习去实现自己的人生理想，这样学习就不再单单只是为了分数和名次。同时可以帮助孩子将目标细化，把远大的目标细化成一个个看得见、容易达成的短期目标，这样会让孩子有持续的学习动力。
5、要给孩子恰当的正向激励
比如孩子在学习态度或学习成绩上有进步的时候，可以给他一定的物质奖励，这样他会从物质奖励中获得快乐，也会更有学习的动力。正向激励也可以是口头表扬，允许孩子看一会自己喜欢的动画片等。这些都有助于孩子在学习中体验到快乐和成就感。
初三孩子没有目标和动力的原因：
1、不了解自身潜能优势
有些初三孩子看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些孩子甚至对自己绝望。这需要孩子全面充分的了解自己的潜能优势。
2、情绪不稳定
有些初三孩子容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
3、学习压力增大
学习科目增加，难度加大。初三要学习的科目越来越多，学习时间越来越长，学习负担也越来越重。在课程难度增大、教学速度加快的情况下，有些孩子由于基础差，学习方法欠缺，自我调适能力有限等原因，在学习中深感吃力，跟不上进度，会越学越累，造成个人目标与个人能力之间的矛盾，他们便产生逃避甚至害怕心理。
