孩子缺乏主动性的原因

主动性强的孩子做什么事情都很积极，不用家长的催促，培养孩子良好的主动性，不仅能在学习上对孩子有所帮助，对孩子未来工作以及成长的方方面面，都有积极的意义。

孩子缺乏主动性的原因：

1、是缺乏理想和目标。

我们为什么要学习,今天的努力学习是为了达到一个什么样的目标？这些看似抽象且遥远，但它实际上是孩子主动积极学习的重要动力。如果孩子缺乏理想，就容易导致学习主动性不足。因为孩子不知道，现在我这么努力，这么辛苦，到底是为了啥。

2、是缺乏学习兴趣。

我们对一件事情，之所以能够排除万难，是因为在这个过程中，能够获得快乐的体验。但是如果孩子缺少学习兴趣， 学习就是件枯燥乏味且痛苦的事情，但人天生都有趋吉避凶的本能，所以对于给自己带来痛苦的事情,孩子自然不会主动积极去投入。

3、缺乏成功体验。

如果一个孩子一直没法在学习中获得一些成功的体验， 比如在学习上只要通过努力就可以完成提前设立的目标，这就叫做成功体验。如果孩子一直没有办法做到这个事情，他就会受挫。长久缺乏成功体验的孩子，往往就会慢慢地失去了学习的动力。这并不是说每时每刻都要有成功体验，不是说每门课都要有成功体验，也不是说每个项目都要做到，但这却是必须要经常有的，或是时不时就要有的，这样孩子的学习动力才有可能维持下去。

4、缺乏愉悦感。

如果一想到学习，就想到失败了之后，老师、家长的不满 意表情，或者是责骂，还有同学嘲笑的表情和口吻等，就会导致紧张和无法放松。如果一个孩子没办法从学习中得到一些能够控制的愉悦感，他很难会有学习的内在动力，这一点是需要家长引起重视的。

5、缺少责任。

劳动的意义在于很多方面，对于家庭劳动，是孩子对于家庭应当负起的责任，对于学校的劳动，孩子应当负起的是对于集体的责任。

但是，很多父母在教育的过程中，没有主动去培养孩子的责任意识，没有唤起孩子自我认知和自我肯定中最核心的部分，只是强调自己的事情自己做，但是没有注重责任和担当的教育。

孩子缺乏主动性怎么办？

1.审视自己的行为。

有没有因为缺失了足够的亲子陪伴，导致孩子过分寻求关注？是不是对孩子控制太多，引起了权利之争和反叛？是不是对孩子期望太高，以致孩子感觉难以达到，并对这种有条件的爱感到很伤心？是不是为孩子做了太多事情，导致孩子相信自己无能？如果你对这些问题中的任何一个的回答是肯定的，就要试着停止这种行为，学习建立一种互相尊重的亲子关系。

2.交还责任。

家长在心里一定要先明确，学习真的只是孩子的事情，不是家长的事情，我们做的真的只是帮助你，给你提供一些有限的帮助。一定要认清这个事情。如果家长没有先认清的话，你跟孩子说什么，他都能感受得到，比如说你跟他说，学习是你的事情不是我的事情，但是做的时候，你又在旁边很着急、很焦虑的时候，孩子其实是感觉得到的。家长一定要明确，即使孩子真的成绩不好，学习不好，真的也是孩子的事情。

3.快乐学习。

快乐学习是指，你觉得学习还是能够让你有快乐的时刻的。那怎样让孩子快乐学习呢？家长做的其实就是给予他一个快乐的体验。比如有一个孩子觉得学习拼音很困难，刚上小学后就很痛苦，怎么都记不住。这时家长想了一个办法，在地板上画跳格子，上面写着拼音，与这个孩子玩游戏。家长说，“广告”怎么拼，你跳给我看。用这种方式，孩子会觉得很有趣，也会学得更快。

4.明确责任。

要求孩子主动解决问题，当孩子要让你做所有的事情时，你要开始这样说，很抱歉，那是你的责任，我希望你自己解决，如果遇到困难，我可以帮你一起想办法，但还是需要你自己去完成，把原本该由孩子承担的责任交还给他。

5.让孩子知道被动比主动更痛苦的理念。

宁可让他主动尝试而犯错，也不要他被动。告诉他，你如果去尝试而搞得一团糟，我会尽力帮助你，你如果不去尝试，我还是爱你，但你并不会因此而得到成长。在孩子试着备餐，去打饭，准备每样东西的时候，要赞美他，鼓励他。他逃避做事，那个晚上就不要给他点心吃。