《黑桃A》被骂上热搜，儿童教育成人化，幼教边界到底在哪里？

去年，一首《黑桃A》席卷各大短视频平台，最近又意外翻红。

“Hey Ah Ah，你是我的宝贝，想你的滋味隐隐作祟……”

你可能觉得，这有啥？不就又一首旋律洗脑的抖音神曲而已嘛。

可，如果是出现在幼儿园的课堂上呢？

前阵子，西安某幼儿园就因为教《黑桃A》被骂上了热搜。

是的，是这种形式的翻红。

这首歌被一些幼儿园改编成不同版本的教学舞蹈，结果遭到不少人抵制。

家长提到自家小孩能唱会跳，没有欣慰，只有嫌弃。

路人也坐不住。

有人吐槽歌土，有人扫射幼师学历。

别急。

这件事幼师固然有选曲上的责任，可问题不是在于门槛高低，而是在幼儿教育边界在哪，又该如何引导上。

网络热曲被选作幼儿教学资源，这几年越来越普遍。

可被骂的怎么偏偏是《黑桃A》呢？

这歌最先被诟病的，是它扑面而来的土嗨感。

这涉及到的，其实是一个幼儿的音乐审美品味培养的问题。

这首歌会被拿来用作幼儿教学素材，也不难理解。

简单易学的动作配上动感十足的DJ节奏，老师容易教，孩子学得快。

只不过一群孩子跳起来，生生跳出了广场舞的既视感，谈不上多优美罢了。

而旋律也是真洗脑。

我写稿当天听了两遍，现在脑子里还在自动播放。

难怪能成为继《孤勇者》之后，又一个“起个调调就能接”的儿童专属暗号。

尤其在小孩扎堆的地方，一言不合就能有模有样地整一出即兴大合唱。

来源|泗阳融媒

在上热搜之前，这首歌在抖音就被改编成多个不同的教学版本。

有全身活动早操版。

有手势舞版。

以及动画教学版。

各式教程触手可得，孩子学得起劲；只是，家长惶恐了。

土味上头的DJ曲风，触发了不少家长对幼儿美育降级的担忧。

但这还不是原罪。

真正让家长担心的地方在于：歌词部分与儿童教学的不匹配。

虽说前些年流行的《小苹果》《最炫民族风》也属于土嗨洗脑神曲，也被不少幼儿园拿来教学用。

但大家嘲归嘲，跳归跳，绝对上升不到抵制的程度。

《黑桃A》被抵制，恰恰是因为歌词内容过于成人化。

歌名“黑桃A”，其实是迪厅里一种常见的香槟酒品牌。

歌词内容描绘的，也是热辣的迪厅狂欢场景。

一会儿看到“长长的腿一尺八的腰围”，只想“亲吻你的嘴”。

一会儿又被一群小姐姐围着灌酒。

对于成人来说，这歌也就浅俗的词意让人不敢恭维，尺度不算离谱。

但对幼儿园小朋友来说就不一样了。

迪厅、喝酒、把妹……这些成人化的生活场景和生活方式，和幼小孩童毫不沾边。

拿这来教孩子，是起到什么价值观的启蒙作用，还是科普了什么知识吗？

更何况，不是孩子偷偷摸摸习得，而是教学光明正大传播。

这一争议事件本质上讨论的，是儿童教育成人化的问题。

当然，也有网友觉得反对这，有点太小题大做。

小孩根本听不懂歌词，“我觉得教这个完全没问题”。

这涉及到两个问题。

首先，孩子是不是真的听不懂？

其次，要是孩子真听不懂，就能教吗？

第一个问题，所谓孩子不懂，很多时候也只是大人对孩子一种理想化的想当然。

回到第二个问题，退一步讲，纵然不懂，为什么就不能教。

因为孩子们正处在对整个世界充满好奇，自身思想又非常稚嫩的阶段，他们就像海绵一样，拼命吸收着外界给予的一切。

只要大人敢教，孩子还真就敢学，不论他们听不听得懂。

这让我想起了一部纪录片《请为我投票》，讲的是三名孩子竞选班长一职。

说是民主竞选，背后实则是三组家庭的间接博弈。

一号候选人许晓菲，出生在单亲家庭的她乖巧内向，在这场竞选中表现最老实本分，却也最先“败下阵来”。

刚上台，就被竞争对手带头起哄，直接影响了她才艺表演的状态。

二号候选人罗雷，他起初对竞选的想法很简单，认为同学们爱投谁投谁。

但父母却比他本人还“积极”。

不仅提醒他提前做准备，甚至帮他出主意，让他请全班同学坐轻轨，给同学送小礼物。

罗雷不知道父母这些安排用意何在，但在最后的演讲环节，他的确是靠父母准备的贺卡成功收买了人心。

当选票遥遥领先时，他喜形于色，见识到了“贿赂”的威力。

三号候选人成成，他的父母也教给了他一些“诀窍”。

让他在竞争对手表演时起哄，击破对方的心理防线。

下去吧！跑调了

许晓菲表演时也是他带头起哄

罗雷担任过两年班长，但因为处事不够圆滑，管理班级习惯言语威胁。

因此在辩论环节，成成父母直接教他给对方扣帽子，当场“拉踩”。

我想成为一名管理者

而不是（像罗雷一样的）独裁者

就这样。

本是为了教孩子“民主”的一场竞选，最后却变成一出由儿童演绎成人规则的荒诞闹剧。

这些孩子可能还搞不懂“贿赂”和“独裁者”这些词是什么意思。

可一旦由大人教，孩子便认为是正确的。

继而从行为上的模仿，变成心理上的认同。

儿童教育的成人化，无疑只会加剧这种潜移默化的影响，孩子不知不觉间，过早地模仿起成人的言行，成为他们世界观建立的基石。

这也是为什么儿童教育需要与成人化内容界限分明的原因。

实际上，不管是出钱“贿赂”，还是耍滑头的小手段，这些成人世界的潜规则，不是不能让孩子了解。

而是什么时候让他们知道；知道以后，如何让孩子得到正确的引导。

让他们懂得如何从纷繁复杂的成人世界里分辨是非黑白，形成正确的判断，不跑偏，不扭曲。

《黑桃A》之所以会引起家长不满，就是因为选曲老师忽略了儿童教材的价值导向问题。

仅仅因为网络流行、节奏欢快就拿来用，至于歌词内容适不适配，却完全不做考虑。

澎湃新闻《“幼儿园教成人口水歌”引担忧，专家提醒》，陈悦

久而久之，他们是不是就会理所当然地认为“我左边是宝贝右边是哪一位”这样的寻欢场景是完全合理的呢？

当然，我并不是上纲上线，也对一切抱有包容理解的态度。

只是担心，孩子们只懂得照猫画虎，却尚不具备过滤的能力，如果接收的信息太成熟太繁杂，对他们恐怕起不到什么很正面的作用。

既然如此，是不是就意味着，只能教给孩子们“孩子该懂的事”呢？

也不是。

还记得之前被矫枉过正的“毒教材”事件吗？

部分家长大批儿童刊物和性教育读本为 “大尺度露骨的黄书”，无非也是认为里面写的，都不是孩子该懂的事。

可这批家长却忽略了它真正的意义导向。

儿童性教育，以及正确的两性观念。

该反对的，不是那些科学的、具有正向教育意义的教材。

而是那些书中人物行为不妥，却不加以引导的教材。

《黑桃A》事件忽略了对孩子的负面导向，“毒教材”事件则忽略了对孩子的正面导向。

孩子的成长，考验的其实是大人。

孩子有了解世界全貌的权利，可大人肩负的，是筛选过滤和引导的义务和责任。

不是以保护之名“一刀切”地掩饰，也不是强行进行成人化教育。

很多人调侃现在的孩子早熟，可这不就是大人缺乏正确引导孩子，以至于孩子们和成人世界的边界愈加模糊的结果？

不止教学活动。

如今儿童周边学习生活环境之复杂，所接触的成人向或所谓流行事物之多，也远远超乎我们的想象。

成人世界的一切东西，对孩子都有着天然的吸引力。

在这些诱惑面前，“失足”儿童不在少数。

前不久，B站up主@老爸评测曝光了一批售卖儿童电子烟的黑产业。

不良商家用新潮的包装、糖果口味和玩具模样，专门吸引小孩上钩。

经过专业拆解和检测，其装置和烟油成分就是低配版成人电子烟。

简陋的电池装置，稍有不慎还有自燃的风险。

B站@老爸评测

更有甚者，直接在学校周边的文具店里售卖电子烟。

明目张胆地在法律的边缘试探。

B站@警界君

你看。

这些成人化的物品，“钓鱼执法”式地引导着孩子偷尝禁果。

这种故意面向儿童生产售卖成人产品的违法行为，无非摸准了孩子们模仿成人的好奇心和从众心理。

孩子们一旦盲目跟起风来，完全不知道边界在哪，无畏，是因为无知。

B站@警界君

可在赛博世界里人均“人精”的他们，辨别能力远比我们想象中弱。

一种越来越普遍的现象就能说明。

如今成人世界里流行的网络热梗在少幼群体中病毒式传播，吞噬着孩子们的脑回路和日常表达。

谁能料到，前阵子火遍全网的“王宝钏挖野菜梗”，已经火到小学生的考卷上。

- 被老师误解怎么办？

- 让老师挖野菜。

还有一度被滥用为小学生答题模板的那句。

“双枪会给出答案”。

微博@少女喜欢凯蒂

看完这些被写在考卷上当作答案的网络段子，真是令人哭笑不得，一阵恶寒。

这种看似时尚又非常不合时宜的抖机灵，暴露的不只是知识的贫瘠，还有一种“不知者无畏”的麻木。

孩子们轻易学会了这些网络热梗，却不知道不能挪用到严肃的知识体系中。

这是一种认知的错位。

同样，孩子在连大人都难以幸免的洗脑旋律里轻松学会唱跳网络神曲，这倒还好，但我们无法预料，他们将会如何解读之，这就很要命。

性质更恶劣的，还可能“刑而不自知”。

上个月，发生了一起令人痛心的“网课爆破”事件。

河南一女老师直播上网课后去世，上课期间曾遭到捣乱者网暴。

起因正是部分学生主动透露会议号，花钱雇捣乱者利用技术入侵网课，恶意玩梗，扰乱课堂秩序。

来源|九派新闻

他们的目的很简单，无非是抵触网课，让老师下不来台等，尤其爱捉弄那些电脑操作不娴熟的老教师，并以此为乐。

这绝不是轻飘飘一句“个性顽劣”就能掩盖过去。

这些学生或许认为，自己只是做了一件和上课开小差一样的恶作剧。

殊不知，他们手指一点的功夫，就已经构成了一场酿出人祸的恶行。

有些人会把这锅甩给互联网。

的确，在网络与短视频时代，儿童教育无疑比以前更难更复杂，难就难在孩子们所接收的信息量之大，变化之快，比以前任何一个时期更甚。

渠道流畅的孩子甚至比成人更了解网络，这是这个时代特有的现象。

孩子对外界的一切有爆棚的好奇心，此乃孩子的天然优势。

但孩子的世界和成人的世界，始终有别。

孩子一旦被过早拽入一个成人化的世界，过早接触婚恋、社交、职场竞争等成人规则，那么我们得到的绝非一个早熟的、懂事的孩子。

而是一个酷似大人，却身心割裂，认知错乱的被催熟的孩子。

所以，我们既不能把他们困在一个无菌的温室里。

但也不能一味迎合孩子们泥沙俱下的兴趣，把他们变成养不熟的“小大人”。

他们看似懂得一切，实则一切都不懂。

被催熟的孩子，无形中被剥夺的，是他们成为“真孩子”的权利。

别太早剥夺孩子们的童年。

有些事，

他们真的不必急着懂。