3到6岁的孩子应该怎么引导

孩子的大脑发育和性格养成，在3岁的时候已经完成了60％，在6-9岁的时候就完成了80％。3-6岁是孩子成长的关键期，可塑空间是非常大的。在这段时间里家长积极引导教育孩子，能够帮助孩子在6-9岁的发育成长中取得质的变化，会对孩子以后的道路有很好的帮助。

3到6岁的孩子应该怎么引导？

1、正确对待孩子的自言自语

了解有关孩子的心理发展，自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。当孩子自言自语时，不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发。

2、引导孩子进入科学环境

3到6岁孩子好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏。正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个性品质。

3、培养分类和应对的能力

分类是按一定标准将物品进行分组归类，它是孩子掌握数、空间、规则等概念的基础。可以利用日常生活中的各种情境和活动，如让孩子把蔬菜水果分类、每双鞋的左右脚对应等，帮助幼儿学习掌握分类和对应概念，也是一种行之有效的方法。

4、带孩子亲近自然，调动不同感官进行体验

多带孩子到大自然中去，让孩子接触具体的植物、动物、建筑等具体物品，引导孩子通过感官去体验所见到的事物。比如见到花朵，告诉孩子花的名字，让孩子用眼睛看花的颜色、样子，用鼻子闻一闻花的气味，用手触摸一下花的质感，用耳朵听听风吹动花的声音。运用不同的感官体验一个具体的事物，激发孩子探究的兴趣。

5、认真对待孩子的问题，激发孩子的兴趣

孩子喜欢提问题，家长不要认为孩子的问题幼稚而不屑回答，而是认真对待，让孩子知道提问是一种优秀品质，激发他不断提问的兴趣和热情。比如，孩子问鸟儿为什么会在天上飞，家长不能简单地回答“因为鸟有翅膀”，而是和孩子一起查阅资料，进行一些拓展。

6、给孩子提供资源，让孩子进行探究

孩子的学习方式是体验式学习，家长需要给他提供一些动手、动脑的玩具，让他在体验中探究事物。比如，给孩子提供一些科学实验材料，让孩子亲自操作，观察一些实验现象，从具体的结果中得到结论。像瓶子吹气球、无字天书、蜡烛吸水等实验，涉及到很多物理、化学、生物等科学知识，过程特别有趣，孩子很自然地喜欢这样的探究过程，学到丰富的科学知识。

7、培养自尊自信

由于自我意识的不断发展，3到6岁孩子会特别在意别人眼里的自己，他们的自尊心、自信心会慢慢建立起来。家长在教育孩子的时候要多用鼓励，慎用批评。在孩子做成功一件事的时候，要及时肯定他，帮他树立自信；而在他犯错误的时候，不能“口不择言”，以免让他出现自我评价降低，出现低自尊、不自信的表现。

8、提升社交能力

让3到6岁的孩子学习跟别人打交道，最好的办法就是给他充分的尝试机会。孩子之间有自己独特的交往方式，有些孩子会安静地一起玩游戏，有些则会相互依依呀呀地叫……所以，孩子玩耍的时候，家长不妨后退一步，给孩子充分的个人空间，让他按照自己的方式跟伙伴互动。毕竟孩子要学习的是怎么和其他小朋友玩，而不是跟家人玩。