和孩子的高中班主任老师怎么沟通

高中的孩子已经长大了，有自己的自尊和自己的个性，所以家长在跟老师沟通的过程中，一定要尊重孩子，沟通一些事情的同时，对孩子的饮食一定要有所尊重和保留，不要毫无顾忌的什么都跟老师说，老师和家长达成共识，对孩子成长会更有好处。

和孩子的高中班主任老师怎么沟通？

第一，向老师询问孩子的备考状态如何。

要知道，孩子的备考状态直接说明了备考效果。在高三这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受到。而这点恰恰是父母不具备的。

第二，向老师了解孩子在校期间的心理变化。

老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。父母可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。父母要主动承担孩子存在问题方面的责任，主动配合老师，因为老师和父母的目标是一致的，就是把课教好，使孩子学好、考好。

第三，向老师询问孩子是否有偏科现象。

孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化指导，孩子的成绩可能会因此有明显提高。

和孩子高中班主任沟通的时候，需要注意：

1、切忌总是在微信上与班主任交流孩子表现。如果有机会见到班主任老师，能当面聊最好。虽说老师的时间很宝贵，但是既然见面了总要聊几句。而且从老师的角度来讲，见家长还属于工作范畴，在工作时间内解答家长的疑问也是工作内容。可是每个人都希望拥有自己的空间和时间，看微信往往是利用自己碎片化时间，班主任也希望能将这碎片化的时间留给自己。

2、不要每次都问孩子表现怎么样？最好是更具体些。比方说，上一次老师提出孩子的问题，聊聊我们是怎么改正的，问问老师现在效果怎么样？一些你疑惑的教育问题，也可以请老师帮忙提供一些技巧和解决办法。班主任也愿意跟有思考的家长交流。

3、不要和老师过于客气，过分客气。有疑问就直接问，不要进行太多不必要的寒暄。这样会让年轻老师也觉得不自然说话有所保留，让个别不良老师觉得你是软柿子好捏，对孩子不当回事。

4、孩子情绪出现问题一定要和老师及时沟通。如果发现这段时间孩子的情绪很不正常，一定要及时和老师进行沟通。小学阶段孩子的心理承受能力还不是很强，很多问题自己不能处理。这时一定要和老师进行沟通，搞清楚事情的原委，对孩子进行指导。