孩子对老师有意见该如何劝导
对于上学的孩子来说，每天和老师接触的时间最多，甚至比家长在一起的时间都多，可以说，孩子和老师的关系是孩子面临的第一个具有挑战性的关系。在这种关系中，有些孩子会对老师有意见，对老师不满，甚至讨厌老师，作为家长，该怎么劝导孩子呢？
孩子对老师有意见该如何劝导?
（1）深入了解孩子不待见老师的具体原因
孩子为什么总是回家抱怨任课老师的种种不是？是在学校受了什么委屈吗？是对老师为人处世方面的厌恶，还是对老师教学方式方面的排斥？弄清原因之后，才好对症下药。
（2）引导孩子接纳老师的不完美
有的老师教学和人品都没有问题，但就是比较严厉和苛刻，这样也容易不被孩子喜欢。当孩子总是提及老师的不对时，家长除了耐心倾听，更应该从侧面讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信。
（3）对新的老师要学会去适应
有的孩子小学六年，已经习惯了小学老师的教学方式，并且和老师有了深厚的感情。但是进入初中之后，一时间适应不了老师的教学方式，老师也没有摸清孩子的秉性，所以很有可能就会造成一些误会和矛盾。这个时候从来给孩子做思想工作外，家长还可以跟老师进行沟通后，让老师在孩子的作业本后面写一些鼓励的话语，以此来拉近师生关系。
（4）如果老师确实不对，家长可以委婉表达也可以考虑向学校领导反映
如果这个老师真的有问题，不仅对孩子不负责任，在很多方面都做得不尽人意怎么办？家长可以委婉的表达一下对老师的看法，希望老师引起重视。实在不行的情况下，家长还可以向学校领导反映反映。
孩子对老师有意见的原因：
1、孩子的逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2、老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意
孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
3、老师的教育教学方式不当
有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。有的老师习惯为学生贴标签，对学生产生刻板印象，好学生一好百好，坏学生本性难移；有的老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出了不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不会尊重孩子，甚至打骂孩子；如此等等，都会使孩子产生抵触情绪。
