八岁孩子的心理和教育方法

大部分8岁儿童的秩序感较差，缺乏纪律意识，需要重点加强培养。孩子认知能力的不断提高，以前凡事都对大人言听计从的现象开始有明显的改变。家长在这时期应该为孩子做出榜样，学着尊重孩子的决定，为孩子人格的形成奠定良好的条件。

八岁孩子的心理：

1、七八岁的孩子感觉自己具备了很强的能力，觉得父母管自己很多余，当看到父母还把自己当两三岁的孩子那样来呵护管束，告诉自己这也不可以那也不可以，就会有很强的逆反心理，与父母对着干，你不让我这样，我偏要这样。

2、七八岁的孩子对完美有了自己的理解，无论是做作业还是玩游戏都想做到最好，对一个字如何写才写得漂亮会反复琢磨，父母如果能够抓住孩子这种追求完美的心态，很容易培养出孩子良好的学习习惯。

3、8-10岁是孩子人格的形成阶段。此时的他们已经有了独立的思想，有自己判断是非黑白的标准。感兴趣的记忆的快，对具体事物、直观形象的事物容易记忆。想象力比较简单，模仿能力较强。能够表达爱憎情感，喜欢就是喜欢，不喜欢就会说出来。

4、不太喜欢跟小朋友一起玩，开始喜欢在一个人的世界里与自己对话，容易陷入情绪化中。已经长大了的感觉一直控制着七八岁孩子的情绪，内心有一种傲视周围人的感觉，这种感觉让他们会常常陷入一种情绪化的状态中。

八岁孩子的教育方法：

1、孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

2、教育孩子应先从“德、智、体、美、劳”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视、漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

3、孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

4、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样届会感觉到学得没意思，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。