如何培养学生的朗读能力
朗读是一种声音响亮而富有感情的读书方法，它能发展学生的思维、激起学生的情感。常言道：书读百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。这些话都说明了读的重要作用。重视朗读，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。朗读一旦进入充满情感的表达状态，它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力，形成积极的创造精神，从而促进学生语感能力发展。
如何培养学生的朗读能力？
1、读前要先理解
朗读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，囫囵吞枣的过程，反而会适得其反。所以在孩子朗读之前，家长要更多地参与进来，帮孩子一起做好功课。比如文章中的生字、多音字、多义字，要先学会读音，理解含义；作者和作品背景先大致了解。如果孩子不能感知文章某些句子的意思，家长要带着孩子梳理一下，这样才能更好地朗读。
2、合作朗读
孩子开头朗读的声音很小的话，家长可以起个头，示范大声朗读，孩子就会调整自己的音量。比较难读的句子，家长可以先代替朗读，一方面是示范，另一方面可以解决孩子生字词不会读的问题，不必单独停下来指导孩子读生字生词。合作朗读会增加孩子朗读的趣味，也可以增进亲子关系。
3、读后要有思考
在孩子朗读完之后，给孩子准备好热水润嗓子的同时，可以让孩子平缓心情，逐步走入正常说话的状态。这个时候就可以跟孩子探讨一下，朗读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励孩子有自己独立的思考。
4、每天固定时间，固定时长
朗读这个习惯要让孩子学会坚持下去，可以选一个家长孩子都方便的固定时间，每天到点便雷打不动地开始大声朗读，这样可以有一种很强的仪式感，让孩子觉得这是很重要的事情，要特别用心才行。
培养学生朗读能力的重要性：
1、有利于增强记忆
经常朗读，可以帮助孩子打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
2、能改变孩子的性格
性格内向的孩子往往不敢朗读，如果孩子能坚持朗读课文及其它文章、书籍，很可能就会爱上说话，性格也就随之而变。当孩子能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地朗读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
3、有利于开发右脑
因为朗读实质是孩子在欣赏自己的声音，久而久之，有利于培养孩子的形象思维能力。在朗读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
