孩子回家反省的教育过程

12-03 亲子儿童 投稿:良人未归
孩子回家反省的教育过程
导读:孩子十岁,六年级。孩子回家脸色不好,像是有心事一样。吃完饭就上床睡觉了。第二天早上我喊他起床吃饭上学的时候,他说今天不去上学了,我问他也没放假呀怎么不去上学了?他不吭声。我了解情况后才知道他因为上课玩手机被领导看到了,让回家反省一星期。孩子真是让人不省心。孩子回家反省的教育过程?

作为孩子的引路人,此时此刻的家长应保持清醒的头脑,弄清事情的来龙去脉,要真正明白老师的一番苦心,和老师保持良好的沟通。必须要让孩子在思想上认识到自己的错误。

孩子回家反省的教育过程?

1、绝不相互“甩锅”。在孩子进入学校教育阶段之后,“家校合作”就成了解决“学生教育及管理矛盾”的唯一有效方式。学校教育重在“智力教育”,而家庭教育重在“德育教育”,两者既相互关联,又有不同侧重点。

如果一个家长无法分清两者的侧重点,就可能会产生“学校不负责任”的想法,认为学生在犯错之后就甩给家长,学校全然不重视学生的“德育教育”。但是,如果家长这么想的话,学校也会出现类似的想法:学生是家长的孩子,除了问题难道家长想“甩手不管”还成吗?

这种“甩锅思维”完全就是缺乏“家校合作”意识所造成的结果。只有“家校合作”,才能够更好地教育学生。

2、家长需要倾听并尊重学校或老师的处理意见。有的家长一上来就对学校或老师的处理意见横加指责,这是“家校合作”的大忌。学校和老师之所以这么处理,肯定有他们的道理:要么是因为行为性质太多严重,必须处理;要么是因为影响了班风学风,对其他学生造成负面影响,必须处理。

但是,不管是哪一种,都“必须处理”。即便是学校和老师的处理方案有待商榷的地方,家长仍需谨慎面对,小心处理。只有在充分听取老师意见之后,才能够更好地和老师保持沟通交流,以便能更好地处理此事。

3、跟老师私下沟通,明白事情原委,了解孩子错误结果,分析孩子错误原因。了解老师想法,也要老师提出教育办法。最好家长按照老师要求做好虚张声势,做好对老师教育的配合。“老师加家长,就是天罗和地网”,都要求家校双方一定做好双簧,因为回家反省这个惩罚手段不能时常运用。

4、做好孩子思想工作。一定要让孩子认识到,回家反省错误性质,影响,特别在同学家人邻居等眼里的负面影响,意识到重新回学校不是很容易的事情。不能简单粗暴地呵斥了事,一定是分析引导孩子认识错误严重性,指出改正错误的必要性,改正错误态度,方法。这才是家长应该做的。老师唱黑脸,家长唱红脸,家长关怀引导才能给害怕无助的孩子带来帮助,也是教育孩子关键的一环。

5、引导孩子完成老师的要求。一般是写写过程,检查反省错误。家长要帮助孩子分析好,也要帮助一下检讨书文字表达。和老师沟通,一次就送孩子返校,还是第一次继续领回,二次去送――要看事情错误程度和孩子性格、反省程度。

6、在教育自己孩子的时候绝对不要袒护孩子,甚至埋怨、抱怨老师对孩子的处罚。切记不要和老师的做法唱反调,必须与老师保持一致。这样才能使孩子明白对与错,建立正确的是非观念。不然,孩子就会在错误的道路上越走越远,到时候后悔不已。

7、学生回到家里,家长要对学生进行耐心细致的思想工作,让学生明白错在哪里?错误的原因是什么?用什么办法改正错误?这些问题必须谈透彻。必要的时候,可以根据学生的具体情况采取必要的惩罚,使学生思想上真正地转变。

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