怎样让孩子快速学会10以内加减(即可让5岁宝宝轻松快速理解10以内的加减法)

04-26 亲子儿童 投稿:bones骨
怎样让孩子快速学会10以内加减(即可让5岁宝宝轻松快速理解10以内的加减法)

孩子一过5岁,眼看着快要上小学了,很多爸爸妈妈就开始着急。“不能让孩子输在起跑线上”,所以识字、算数都紧锣密鼓地安排上了,生怕自己孩子比别人落后。可是有的孩子怎么学也学不会简单的10以内的加减法,这可急坏了爸爸妈妈们。

10以内的加减法是学习计算的基础。如果孩子没有理解和掌握10以内的加减法,是不可能完成几十甚至上百的计算的。5岁的孩子还是要通过对实物的操作来理解10以内的加减法的。我们可以通过以下三种方法来帮助孩子快速学会十以内的加减法:

第一:认数字,从直观变抽象你一定会觉得孩子不是早就认识1-10了吗。比如教孩子认识1,就在纸上写一个1,告诉他这是1。其实这种方式,并没有帮他在头脑中建立数形成的过程。比如,面前有3个苹果,他需要数一数才知道是3个。如果你在用3个梨,他就不知道是几了,需要再数一遍才知道。

你需要做的是,通过不同的实物来讲1,比如1个苹果、1个梨、1个勺子等,像这样单个的物体就是1,这时纸上再写一个1,就算认识1了。然后,你还可以让孩子反过来理解1,比如可以请孩子帮你拿1个苹果、1个梨、1个勺子等等。

第二:讲算法,明白符号含义。

加与减,孩子理解起来也不容易。不是你写下“ ”、与“-”,告诉孩子这是加号与减号就行了。“ ”号的意思是合并,也就是合在一起;“-”号的意思是去掉,从整体中去掉一部分。

你在教孩子认识这两种符号的时候,要演示这个“合并”或“去掉”的过程。比如教1 2时,先拿1个物品放在左边,再拿2个物品放在右边,然后先问孩子左右两边分别是几,并在纸上写上1 和 2。然后提醒孩子观察,再将左右两边的物体合到一起,边演示边说:“我将1个苹果和2个苹果合到一起了。合到一起,就可以在1和2中间写上“十”号了。”这样,加号的含义就理解了。

减法也是同样的道理。比如教3-2时,可以先拿3个苹果,问孩子这是几个?当他回答时,在纸上写上3,然后提醒孩子观察,将2个苹果拿起来,边演示边说:“我从3个苹果中拿走几个苹果了,现在还有几个?”孩子说拿走2个,家长在纸上写2和1,“这样拿走2个,就是去掉了2个,可以用减号哦,然后在两数之间写上“-”。这样,减号的含义也就理解了。

第三:掰手指,做过渡。

通常,孩子数学计算时喜欢掰手指,其实这也是孩子从直观变形象的一个过渡的过程。

(1)全掰手指。如3个苹果可以用3根手指表示。刚开始是一根一根掰手指。如算1 2时,可以从左手一根一根数,得到3。

(2)半掰手指。比如算1 2时,要训练孩子将2记在心里,只伸出一根手指,然后数3;如4 5,先将较大数5记在心里,然后伸出4根,从5开始数,6、7、8、9,得9。

(3)不掰手指。从全掰手指到半掰手指,孩子已学会思考,而不是机械地一根根数,孩子的思维从直观到抽象,又迈进了一步。

孩子学习是一个循序渐进的过程,你一定要给予他充分的耐心。

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