怎样培养一年级孩子的阅读兴趣

12-03 亲子儿童 投稿:沐若清辰
怎样培养一年级孩子的阅读兴趣
导读:孩子今年7岁,上一年级,男孩。孩子在生活中表达能力并不是很好,说话总是逻辑性不强,在学习上也是,语文成绩不是很好,给孩子买了很多课外书去看,让孩子从这里面学习,但是孩子还是很不感兴趣,一点也不看,怎样培养一年级孩子的阅读兴趣?

一年级的孩子已经有了自己的小见解、渴望有一个属于自己的空间,正确的引导孩子去读书,发现读书的乐趣,抓住孩子的读书敏感期,并加以引导至关重要,为孩子准备一个较为舒适安静的读书环境。

怎样培养一年级孩子的阅读兴趣?

1、用亲子互动阅读来激发孩子的兴趣

一年级孩子识字量有限,如果单独让孩子自己去阅读,恐怕就会变成只愿意看漫画书,或只看有图的课外书了。而每天安排合理的时间和孩子一起做亲子互动阅读,可以帮助孩子积累识字量。

2、阅读要结合思考进行

培养孩子爱动脑筋的好习惯。前面提到过和孩子互动阅读中,让孩子说一段内容的大意,这是对孩子倾听和记忆状态进行的检查。而阅读和思考则可以不让孩子复述原文内容,而是变为家长提问,或者让孩子来提问,对方来回答问题。

3、选择适合于孩子的阅读的书籍

一年级的孩子入学后主要在学习汉语拼音,为了提高阅读的兴趣,可以根据学生学段特征提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。学生可以一边借助拼音阅读课外书,一边通过阅读巩固拼音。

4、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

阅读是一种求知行为,也是一种享受。从一年级开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长或教师应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。

5、根据孩子的兴趣,引导和吸引孩子阅读

阅读不能强迫,要适当引导,根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯,经常给孩子买很多书,但还是很少看书,有个例子是爸爸认为孩子不喜欢阅读只喜欢玩游戏。

孩子的阅读兴趣不高的原因:

1、没有一个适合阅读的环境

家庭成员多,环境嘈杂,孩子没有一个独立安静的空间。家里电视基本上一天开到晚,大人们在家里走来走去,在一起说个没完,孩子很难安下心来看书,或是看一会儿就会被外界的声音打断。没有一个让孩子沉浸书中的环境,他就无法发现读书的乐趣,自然不喜欢看书。

2、可能选择的书无法激起孩子的兴趣

家长没有根据孩子的特性,选择他爱看的书,很难激起孩子的读书欲望,对读书会有抵触心理。比如孩子喜欢看故事简单字数较少的绘本,家长却买了插画很少的书籍,或是孩子喜欢看童话类的书,家长却要孩子看历史类的书,这些做法都会影响孩子对读书的兴趣。

3、没有充分的时间去读书

孩子白天上学,晚上回来看电视,没有安排时间让孩子读书,或是给孩子报了各种兴趣班,时间都排得满满的,难得有空闲的时间,孩子没有时间接触到书籍,长期下来孩子也会忽略阅读这件事。

4、家长的急功近利扼杀了孩子的阅读兴趣

有些家长急于培养孩子的阅读能力,看到孩子进步不大就增加书目、送孩子去上阅读培训班、规定孩子读一本书必须有什么收获。在这个过程中家长忽略了孩子的接受能力和认知规律,只是一味灌输,孩子的阅读兴趣也会在繁重的任务下被扼杀。

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