叛逆期孩子要怎么教育

孩子懂得叛逆，说明他们生理上变成熟，变得更加聪明了，有了跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。

叛逆期孩子要怎么教育？

1，把要求青春期孩子做什么，改为给孩子建议参考，让孩子大胆尝试，哪怕是错了也不要担心。青春期孩子叛逆行为的发生，往往是家长一厢情愿为孩子做出选择，尽管从表面上来看，家长是在为孩子好，但如果当你的方法不得当时，反而会让青春期孩子不领情。孩子经常应付事做事或学习，家长自然会不满意，忍不住批评或责备孩子，结果就导致亲子矛盾爆发。

2，家长不要怕孩子犯错，青春期本就是一个不断试错的过程，从错误中吸取教训，反而有助于孩子的成长。在很多家长看来，只要孩子按照自己的要求去做，基本上不会犯错，但是家长说的就一定对吗？

家长很多时候意识不到自己错误的观念和做法，更不能适时了解孩子的心理动态，自然不能顾及孩子的情绪感受。我们都知道人在心情不好时，往往容易有消极的做事习惯，当家长不顾及孩子消极情绪时，你只要一批评孩子，就会让孩子脾气暴躁，有时还会顶撞父母，不允许孩子犯错才真正有危险性，这是剥夺孩子在错误中成长的机会。

3，这个阶段的孩子已经具备了独立意识，生理上和心理上并存。而且自尊心特别的强，做什么事情都喜欢争强好胜，不喜欢被家长和老师管束。家长就要有包容的态度，这是青少年成长中的一个转折点。

4，多和孩子在一起沟通，让孩子主动倾诉他的心声，说出内心的想法。开始孩子可能会告诉父母，自己做错了什么事情，家长的反应多数都会是批评。这样孩子就再也不会对家长说自己在外面的所做所为了。所以，面对孩子的倾诉，家长一定要安静的倾听他的心声，和孩子朋友式相处。但是要坚持原则，不能溺爱和纵容，及时给孩子指出解决问题的正确方向。

处在叛逆期的孩子有什么行为表现？

1，对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

2，青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始。

3，拒绝沟通。正常时候，孩子在沟通上是没有问题的，但是在进入到叛逆期以后，很多孩子都是处于拒绝沟通的状态，不管是跟自己的朋友还是跟自己的父母都是如此，也不知道是什么原因，就是不愿意说话也不愿意沟通。很多时候宁愿自言自语或者是把自己想要说的话都写在日记里，也不愿意尝试性的跟周围的人去沟通或者是让大家一起帮自己分析一下。