孩子青春期的叛逆心理

12-03 亲子儿童 投稿:想和月亮私奔
孩子青春期的叛逆心理
导读:孩子9岁,男孩。在家里无法无天,啥事不满足他就哭闹大骂,不听话,经常和我顶嘴,老师布置的作业不写,放学回家不是跑着玩就是玩手机,经常把别管我挂在嘴边,动不动就发脾气叛逆,根本不知道孩子心里咋想的,孩子青春期的叛逆心理有哪些?

面对青春期的叛逆心理,家长们“手足无措”,而子女精力旺盛,好奇心强烈,自我意识又处于上升阶段,很容易就和家长老师同学发生矛盾。孩子即将成为大人,身体心理都发生了变化 ,所以家长的理解、引导就显得尤为重要。

孩子青春期的叛逆心理有哪些?

1、虚荣心强

可能出现虚荣心特别强的问题,比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己,甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感,如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期,目前正处于叛逆期的表现。

2、渴望独立

追求独立和平等,渴望有些事能自己做主,渴望有自己活动的自由空间和时间。什么事不要都代我做主,我需要独立,需要负责任,需要被人信任,体现自己的存在价值和功能。优点是孩子已经有了自己独立思考和见解;极端是他可发展到独断专行,固执己见。

3、挑战规则和权威

这个时期的孩子,在自己不喜欢的事情面前很少提起兴趣,对于父母强行加给的任务上也是这样。喜欢故意破坏之前订好的规矩,甚至还层出不穷的提出新要求,和父母讲条件,讲价还价,只有达到自己的要求才肯做事。同时在学校也是这样,对于老师提出的要求不满意,甚至还鼓动同学一起反抗抵触老师。

4、情绪不稳定易暴燥

脾气暴躁不稳定,情绪比较难以控制,稍微不开心就发火,容易激动,经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气,总是觉得爸爸、妈妈唠叨,只要和他说事情就无法听进去,甚至有摔门、拍桌子等行为。

5、渴望认可

追求独立就要求大人们对他尊重、认可和信任。家长要认为我可以做事,有能力自己做主,独立自己去解决问题。优点是孩子荣誉感增强,能意识到责任的重要;极端是他可发展到因为自卑而不愿和他人接触,采取对抗的态度或在学习以外违法乱纪以树立自己在同学中的威信。

走进孩子内心世界

该如何引导青春期叛逆的孩子?

1、走进孩子内心世界

这个时期的孩子心理上盼望独立,但又很想得到父母的理解和支持,其实他们的内心还是很脆弱的,所以需要借助父母的力量来强大自己的内心。因此父母应看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,信任孩子,积极去了解他们的内心世界。

只有真正进入孩子的内心世界,才能了解他们丰富的智慧和细腻的内心世界,才能与孩子更融洽地相处。还要相信孩子有独立处理事务的能力,允许并积极邀请他们参与家庭的管理。比如,让孩子利用周末尝试做家长,由他们安排各个成员的活动,这不仅展示了孩子的独立能力,同时使他们做到了换位思考,加强了与父母的情感。

2、教育措施一致

家庭教育孩子切忌一个管、一个护;一个严、一个宽。那样会被孩子钻空子,使家长失去威信,以致根本无法纠正孩子的不良行为。家长在教育孩子时要意见统一,配合默契,有不同看法可过后再说。

3、把孩子当朋友

和孩子建立起平等关系,以一个同龄人的心态去接近孩子,理解孩子,这样可以让孩子感觉和父母有共同语言,愿意敞开心扉,真诚沟通,愿意向你倾诉,彼此之间没有了距离感,才能更好地交流,才能多一些沟通,少一些对抗。

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