北大父母学渣孩子(北大父亲吐槽学渣女儿)

教育的最高境界，是培养孩子的内驱力。

与其一直拿起鞭子赶着孩子走，不如用科学的方法，激发他主动学习和获取知识的热情。

你有没有发现：

有些孩子一提到学习，就极其抗拒和厌烦，怎么催促和讲道理都无动于衷；

而有些孩子，几乎从不用父母去操心和逼迫，自发的就能投入到学习中，成绩遥遥领先。

一直以来，我都想当然的以为这些优秀、自觉的孩子是天生的。

直到前几天，在网上看到一位教育博主@阿留老师。

他曾是2011届的高考省状元，不仅考上了北大，还获得了香港大学的全额奖学金，可以说是一位超级学霸。

他曾在视频中坦言：

“自己小时候并不爱学习，甚至可以说是一个小学渣；

他后来能够拥有强大的自驱力，甚至考上北大，完全是被妈妈骗出来的。”

我这才明白，天生自觉的学霸，只不过是极少数。

天赋也好，家庭环境也罢，真正推动一个孩子不断努力、持续进取的力量，其实就是他们后天所修炼的强大内驱力。

拥有内驱力的孩子就像装了小马达一样，有源源不断的动力。

而这才是一个普通孩子，未来能否取得成功的关键。

回顾阿留的经历，我发现：

那些自驱力爆棚的优秀孩子，父母大多做到了这5点。

套路

让事情变得有吸引力

把一对子女送进哈佛的虎妈于巾帼，在讲到小儿子时提到：

这孩子从小就不让人省心，每次让他练琴，他要么撒泼耍赖混时间、要么干脆不练；

为此，妈妈和他定了一个规矩：

“按时练琴，结束就可以看他最喜欢的动画；耍赖不练，这个星期都别想看动画；如果练得好，就可以增加看动画时间。”

这招果然奏效，儿子的练琴效率越来越高。

其实，大多数孩子小时候都不自觉，更不会主动安排学习，是需要父母推一推才能动一动的。

但是，过于强制性的外驱力，可能会给孩子带来痛苦，难以持久；

如果我们希望孩子坚持一件事，最该做的就是把这件事变得有吸引力，把它变为一种值得期待的东西。

阿留小时候背诵课文的时候，感觉特别枯燥，每次都不愿意背。

于是他妈妈灵机一动，想了个办法。

那时候阿留特别喜欢柯南的印章，妈妈就搞了一个柯南印章过来，他每背一篇课文，妈妈就在上面盖一个柯南印章。

于是，背课文对他来说变成了一件动力十足的事情。

日积月累之下，课本慢慢地就盖满了柯南印章，他特别高兴，还特意把课本像勋章一样保管在书房里。

一开始呢，阿留的确是为了拿到印章才背课文，但是时间长了，背课文就成了他的一种习惯，不需要旁人提醒也能自觉完成。

也就是说，他的外驱力已经不知不觉转化成了内驱力。

其实，孩子天生就有一颗求知欲旺盛、向上生长的心。

当父母想方设法让他感受到一件事的乐趣，并且逐渐养成习惯时，就是这个孩子内驱力的起点。

示弱

让孩子体会成就感

玩游戏时，如果难度很大，我们一般很难坚持，因为失败的感觉是很痛苦的。

而学习也是这个道理，过难的题目，就如同横亘在孩子面前的峭壁，恐惧感油然而生。

阿留在小学三四年级的时候，计算题就老是出错，尤其是带7和8的计算，遇到一个就错一个。

他越是出错越不想练习，一看到数字就脑袋疼。

妈妈为此想了个办法，她准备了两张纸，写上一模一样的题目，两人同时做，做完之后互相批改。

结果妈妈老是出错，他反而做对的比妈妈多，每次都是他赢。

赢了几次之后，他就感觉特别有成就感，后来做题的时候，就慢慢对自己有了更高的要求，想要全部都做对。

其实，没有人天生喜欢被虐，想要孩子爱上学习，首先得让他体验到学习的成就感。

这让我想起了另一位会“骗”人的妈妈。

博主@白杨在上小学的时候，妈妈骗他说自己是文盲，被迫下岗，以后也没钱供他读书了。

为了能重新找份工作，妈妈希望白杨每天放学回家，可以讲课给自己听。

吓得白杨上课的时候都不敢开小差，每天认真听讲，一回家就赶紧把知识原原本本传授给母亲。

妈妈总是认真记笔记，还时不时向儿子提问。

就这样，白杨越讲越起劲，学习越来越积极，成绩也越来越好。

真正聪明的父母，懂得在孩子遇到困难的时候，利用孩子的心理，用“示弱”的方式帮孩子找到成就感。

这种发自内心的满足感，会让孩子意犹未尽，不间断地坚持下去。

正向反馈

激发孩子的潜能

一位母亲曾经咨询过阿留：

我家孩子今年刚上初一，对学习没什么兴趣，记东西也很慢，被长期打击得没什么自信，不知道怎么办才好？

阿留的建议是，先给孩子找到一个主攻学科，比如这学期就提升英语，要提高30分；

这期间要不断给孩子正面的反馈，当他真的提高30分以后，自信心和动力都会随之而来，之后再提高数学、语文也更容易了。

其实，学习本来就是一场漫长又枯燥的修行，有些孩子开窍又比较晚。

如果我们总是批评、打击孩子的自信，孩子就会产生抗拒心理。

所以，不妨多给孩子一些及时的正面反馈，比如：

你今天作业完成得很及时，而且写得很认真，真不错；

你今天听课效率很高，吸收得很好，妈妈很为你开心；

亦或是给孩子一些积极正面的暗示——

哈佛女神詹青云从小学到高中一共转学6次，每一次到了新的学校，成绩在班里都是垫底。

但詹青云的妈妈却从来没有埋怨过女儿，而是一直在“暗示”女儿：

“妈给你算过了，到四年级，你就会成为全校最棒的学生。”

“妈重新算过了，成为年级第一的时间，就在初一。”

哪怕愿望一次次“落空”，但妈妈始终坚定地告诉女儿：你就是最棒的。

结果高二那年，詹青云真的成了年级第一。

父母的语言，对孩子有着深刻的影响。

积极的暗示以及正面的反馈，会温暖孩子的心扉，激发孩子的内驱动力，让孩子相信自己，爆发潜能。

目标

让孩子获得自主前进的力量

记得美国一位心理学家曾说过：

“如果一个铅球运动员在比赛时，没有目标，那么他的成绩必然不会很好。

如果他心中有一个奋斗目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离还会更远。”

所以，想要唤醒孩子学习的内驱力，家长还要帮孩子找到自己的热爱和目标，并且鼓励孩子去勇敢追“梦”。

阿留就曾聊起过，有位家长趁假期带孩子去了北京游玩。

在清华北大的门前，孩子切身感受到了最高学府里的人文魅力，就此立下了远大的理想。

所以，他特别建议父母从小多带孩子出去走走，见见世面，找到自己的人生目标。

还记得那个全网刷屏的男孩张天助吗？

之前，他的体重高达305斤，属于重度肥胖，学习也很一般。

偶然一次，他和父母一起看了一场阅兵仪式，军人们挺拔的身姿，气宇轩昂的气势，都让小天助热血沸腾。

从那时起，考入军校，当一名军人的梦想就在他的心底深深扎根。

他的内驱力被彻底点燃，为自己制定了严格的训练计划和饮食计划，每天坚持锻炼、刻苦学习。

历经500多个日夜，他成功减掉128斤，最终以651分的优异成绩考入了国防科技大学，圆了军营梦。

张天助减重前后

当一个孩子有了梦想，有了发自内心想成为的人，学习对他来说就不再是痛苦，而是通往幸福的挑战。

适当吃苦

让孩子保持“饥饿感”

前不久，在网上看到一个藏区的小女孩。

因为屋里信号不好，小女孩冒着鹅毛大雪，跑到4800米的山顶上听课。

即使环境恶劣、寒风冷冽，她依旧在认真听课，心无旁骛。

不由得想起从前看过的那些寒门学霸，他们条件艰苦，资源短缺，没上过什么补课班，硬是凭着一腔孤勇一路披荆斩棘，考上顶尖名校。

因为他们知道，只有好好读书，努力走出去，才能改变命运，涅槃而生。

如今很多孩子，都是在蜜罐里长大的，根本没有受过生活的毒打。

你跟他说不好好学习，将来就没有好日子过，他根本不会在意。

所以，我建议父母可以从小给孩子一些“饥饿感”，让他吃一些苦头，看清生活真相。

前不久，深圳一个9岁男孩对读书十分抗拒，父亲用了很多办法都不管用；

父亲问他不想读书以后想干嘛，孩子说我想出去打工。

无奈之下，他一狠心将儿子带到自己干活的工地上，拉废钢筋。

结果，男孩在工地上苦苦支撑了一天半的时间，终于受不了。

他哭着喊着对爸爸说：“我要回去读书，不读书真的是太累了！”

如果孩子不想读书，可以带他去工厂、山区小学、工地上看一看。

当絮絮叨叨的说教变得苍白无力，当孩子变得叛逆油盐不进时，不妨让孩子去切身体验一下，看清幸福生活背后的“真相”。

当孩子真正领悟到学习的真谛、努力的意义，父母即使不费口舌，孩子也能拥有自发向上的力量。

《小王子》作者圣埃克苏佩里说过：

“如果你想让人们造一艘船，不是雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”

对孩子来说，也是如此。

父母如果只靠外力逼迫孩子，就算托得再高，早晚也会失去动力。

只有点燃孩子内心的一把火，培养他主动汲取知识的热情，才能让孩子自由、自信、自觉的完成属于自己的人生课题。

希望每个孩子都能焕发对生活的热爱和读书的激情；永远斗志昂扬，热血沸腾，向阳而生。