鼓号队活动计划与备课

一、练习曲目：

1. 少先队鼓号曲：《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。

2.《少先队鼓号队新曲谱》共5套

  3.《少先队鼓号队总谱》选其中5套，出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、迎宾曲，0套为间奏。

二、训练计划：

   三月份：1．复习前五支曲目

   2．训练《颁奖曲》、《授巾曲》

   3．简单列队训练（一）

四月份：1．复习前七支曲目。

   2．训练《检阅曲》、《宣誓曲》。

   3．列队训练（二）

  五月份：1．复习前九支曲目；

   2．训练《迎宾曲》、《欢送曲》；

   3．列队训练

六月份：1．编队表演训练；

   2．加强十支曲目的训练。

三、演奏曲目要求

要求鼓号队演奏少先队乐曲（参照曲目）《雏鹰之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队队歌》、《红领巾之歌》及其他适合鼓号队演奏的少儿歌曲。

1．定时训练。“一日之季在于晨”，早晨是训练的最好时间。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。学校也可随时为号手准备一些润嗓子的药，防止学生的嗓子因为吹号而受伤害。

2．讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（×  ×），狮子吼叫，吼（×  －），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××  ××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

   3．示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。

   4．组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

   少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。

5．严格要求，精益求精。

在演出过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功演出。

总之，少年鼓号队的工作任重而道远。我们必须在实践中不断的努力、不断的探索、不断的创新，找出一些新方法、新思路、新捷径，不断提高鼓号队的演奏水平和演奏效果，使鼓号队切实成为少先队规范的礼仪组织。

  海尔希望小学

器乐队活动情况记录

1.演奏技巧的创新。

如怎样吹号才省力等问题，先请同学谈谈学习以来的想法，教师做相

应的指导。

2.队形队列的创新。

包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。

3.创作创新。

经过一段时间的训练，我们对乐器知识、演奏技能技巧、对鼓号谱例

等有了更深的认识较强的基本功，本学期我们可以采取自学的方法，进一步提高队员的能力。

  拿出一段旋律，请学生尝试自学，然后解决存在的问题。

三、总结。

器乐队活动情况记录

五、复习《退旗曲》。

六、练习从《0号曲》到《出旗曲》再到《退旗曲》的整个过程。

七、在此基础上，加入《0号曲》。

八、指挥的手势的练习。

明确进一步的要求：不仅要有力，而且要节奏统一。

九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程。

十、小结。

器乐队活动情况记录

二、学会鼓号队的整齐配合。

少年鼓号队的整体配合是最为重要的。要达到每个音符的准确，每个鼓点的整齐，力度的适中，步法的统一，队员的精神饱满等要求，每位队员必须严格要求自己，以达到鼓号队的准确、统一、和谐。

  三、排练

发现一些队员骄傲自满的不良情绪，及时调整队伍中的一些不良风气。不良风气一旦形成，将会对鼓号队整体带来不良影响。

四、小结。

器乐队活动情况记录

五、复习《授巾曲》。

六、练习从《0号曲》到《颁奖曲》再到《授巾曲》的整个过程。

七、在此基础上，加入《0号曲》。

八、指挥的手势的练习。

明确进一步的要求：不仅要有力，而且要节奏统一。

九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程。

十、小结。

器乐队活动情况记录

二、鼓号队组建和训练的意义。

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，应该展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。

三、站立的姿势要求

1．要求做到挺胸、抬头，看上去很有精神。

2．老师示范。

3．学生练习。

4．逐个纠正。

5．以拿同一乐器的学生为一小组，上台训练。

四、明确拿鼓棒的要求。

五、明确号子的吹奏姿势。

  六、小结。

器乐队活动情况记载

二、号队的要求

号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。因为号是唇振性乐器，依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。不过嘴唇厚，门牙整齐的学生也能参加，只是需要训练较长的时间。

三、鼓、镲队要求

节奏感强，队员要有一定的节奏领悟能力。

  四、小结。

器乐队活动情况记录

1. 出示节奏

大镲  ×  ×︳×  0︳×  ××︳×  0︰︱︳

小镲×××  ××︱×××  ××××︱××  0︰︱︳

2. 老师示范。

3. 学生拍手练习。

4. 学生拿大镲 和小镲分别练习。

5. 学生拿大镲 和小镲合作练习。

三、小结。

器乐队活动情况记录

五、复习《退旗曲》。

六、练习从《0号曲》到《出旗曲》再到《退旗曲》的整个过程。

七、在此基础上，加入《0号曲》。

八、指挥的手势的练习。

明确进一步的要求：不仅要有力，而且要节奏统一。

九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程。

十、小结。