南京市、盐城市20

01-10 生活常识 投稿:管理员
南京市、盐城市20

原题回放


南京市、盐城市2018届高三第一次模拟考试作文“做天难做四月天”


根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

江浙民谣:做天难做四月天,蚕要温和麦要寒,秧要日头麻要雨,采茶姑娘盼阴天。

审题与立意(一)

江苏省东台中学 徐长进

民谣大多记录先民们对一些自然现象的认识以及他们对历史、生产、生活、人生和礼仪的认知。这则民谣的意思不难理解,是借“做天难”来讲“做人难”。表面上讲蚕、麦、秧、麻、姑娘都有自己对“天”的不同要求,无法调和,让天都为难。实际上是讲做人难,无论你怎么做都难让所有人满意。

审题的重点是理解民谣借物喻人的特点,立意的重点是由物到人,由做天难到做人难。

“天”是施惠者、资源管理者,它可以给你想要的温、寒、睛、雨、阴,但以上情形不可能同时出现,受人埋怨在所难免的。从大的方面说,“天”是国家、政党、领导……,从小的方面说。“天”是家长、教师、医生甚至是小区保安、车辆管理员……一切手上有资源的人都会成为埋怨的对象。天之所以为难是因为总想把事情做得完美,很在意别人怎么想,总觉得别人时时刻刻都在注意自己的缺点或疏失。

 面对两难,天可能有三种态度:一是积极面对,尽量满足不同要求。二是我行我素,谁也不能动摇我。三是放任自流,任你们自生自灭。显然,面对两难我们需要的是第一种:积极面对才能化解不利局面。

 其实“天”想不为难也容易:一切按节气规律办,该温就温,该阴就阴。有担当、有能力、有智慧、有原则,尊重每一个人的差异性要求,满足事物生长的多种性,因材施教,因时而动,因地而变,只有这样才能成为真正意义上的“天”。

蚕、麦、秧、麻等是受惠者,为了生存对天提出各种要求无可厚非,但它们不能只从自己的角度出发而要求只有一种天气出现。当四月天不能满足自己的生长条件时,需要的是等待时机、抓住时机和尽可能地适应。外在的条件也许适合自己生长,也许不适合,但不管怎么说都要生长,做好调整,做最好的自己。

当然,最理想的境界是“和谐”,天不断满足各种生长条件,万物抓住时机尽情生长,回报“天”一个万紫千红的四月。

总体上说,本次作文审题难度不大,立意开放。作文的好差取决于学生对民谣含义的理解,以及选择一个恰当的角度提出自己独特的见解。

基于以上分析,考生可从下面的角度立意:

立意角度

1.从“天”的角度。如:

众口虽难调, 无私最重要

众口难调,执心而已

尊重差异,和而不同

做天难,难在全局的协调

做人难,难的是心态

无威不立,公正为天

为人处事,不为迎合,只为良心

雨处来去,云且随心(坚守本心)

做人迎合,左右难逢源

不在意他人眼光,做最好的自己

有所选择,有所作为才能化解危难

2.从“万物”的角度。如:

做自己的四月天

寻找自己的四月天

学会适应,快乐成长

因地制宜,自我调整

不要因为等待错过生长

每一种生命都有生长的权利,

别丢掉自我

顺其自然,不强求自己也不强求别人

3.整体立意。如:

天若有情天亦“老”,人间正道是沧桑

别让众口难调成为借口

创新变革,让广场舞和打篮球兼容

天有阴睛雨雪,此事古难全

难得中庸,智慧之道

无论什么天气都有人喜欢

审题与立意(二)

东台市唐洋中学 王俊峰

这则材料是一则民谣,民谣往往折射时代风情、民族的气质与色彩,寓含生活中、生命中、社会中的智慧。显然,这则民谣的中心句是“做天难做四月天”,核心是个“难”字,后面的几句则是解说难做之原因,从蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘下界的五种人和物来解说了各自的需求不同。因此,个性需求,更是这篇文题的核心立意。

这道文题让人想起了治大国如烹小鲜的当权者,众口难调的厨师,人性化教育需求的当今的教者,私人定制的服食快餐出行入驻,等等。

忽然想起了习在十九大报告中的话,我国社会主要矛盾已经从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国社会主要矛盾的变化,是中国特色社会主义进入新时代的重要标志,也是新时代的重要特征。

原来,我们的生活已经从温饱相关的物质生活的满足走向了全方位的更好的生活阶段。习总从人的全面发展和社会全面进步的角度提出更多要求,比如民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要日益增长起来,物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面拓展。而今,人民需要的层次大大提升。比如,期待有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。这些需要呈现多样化、多层次、多方面的特点。

这个作文题与中国十九大最核心的精神联系起来了,引导学生关注我们的新时代,引导学生关注社会发展的最新方向,这是对学生作为走向社会的公民的核心素养的要求之一。

事实上,互联网+、共享单车、智能机器人、中国智造、一路一带、人类命运共同体、中国梦,正为我们的国人提供发展的机遇和舞台,发挥才智的条件与空间。我们每一个公民都可以在这个新的时代找到实现人生价值的个人路径和坐标。

从“天”的角度,祖国的蓝图已经绘就,寒暑冷暖、阴晴日雨,气候、土壤、背景、环境,外交内政,中国的日益强大,已经为个人提供了多样性的丰富的选择;从“下界子民”的角度,你想向什么方向发展,有什么样的个体规划,追求什么样的个性目标,在行业分工越来越细,选择的自由度越来越宽广的今天。真可以用“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”来形容。

那种灰色的,单调的,固定的范式,机械的条条框框,逼仄的生存道路选择,而今已经被击碎得七零八落了。

自主选择自己的人生,自由选择自己贡献社会的种种方式,独立选择每个国家的发展模式,共享互赢,美美与共,天下大同。


尝试拟题

1、难做“四月天”

2、天高任鸟飞

3、今天我怎样做老师

4、个性定制时代

5、选择自己的方式绽放

6、成为你自己

7、我的人生我做主

8、跟条条框框说再见

9、何妨吟啸且徐行

10、众口难调话教育

11、成长的快乐

12、我的一次网购故事

13、成才的路千万条

14、选择适合自己的事

15、我想有一趟壮游

16、我有一个梦想

17、不合吾心我辞职

18、圣人施教因其材





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