看不到希望不要紧，我给你！
（01）
陪你去看流星雨落在这地球上
让你的泪落在我肩膀
要你相信我的爱只为你勇敢
你会看见
幸福的所在
……这个歌曾很火，仍有人刻骨铭心。
天上确有些猩猩……不，是星星，会让人看到幸福的所在。
比如说，第5095号小行星：埃斯卡特兰。
——一颗带给无数人希望、改变无数人命运的星辰。
（02）
第5095号小行星，全称叫吉米·埃斯卡特兰。
1930年生于玻利维亚。
埃斯卡特兰24岁时，大学毕业，在当地混成个乡村教师。
——老是被拖欠工资，饿得两眼发蓝。
经过十年打拼，他的处境更悲惨了。
终于醒过神来，要想吃饱活命，必须换个地方。
去美国！
（03）
34岁的乡村教师埃斯卡特兰，到了洛杉矶。
可是一句英语也不会，而且美国不承认玻利维亚的教师资格认证。
只能刷盘子。
喜刷刷，喜刷刷，他一边刷盘子，一边挨老板骂，学会了点粗浅骂人话。
于是社会地位上升，开始在当时的美国电脑城，专职修电脑。
感觉这样下去不行，报名成人院校，白天干活，晚上学习。
如此十年，44岁了。
终于考取了美国教师资格认证，成为南加州加菲尔德高中的一名老师。
他的美国梦，终于进入到——恐怖的噩梦阶段。
（04）
吉米·埃斯卡特兰挟着课本，头发光滑，革履西装，意气风发的走进教室。
人生最重要的第一课，充满了无限期待。
果然没有失望。
开门，哐的一声，一盆冷水扣在他的头上。
哄堂大笑中，就见无数垃圾粉笔，向着他的脸飞砸过来。无数稚嫩的声音在大喊：去死吧你！
……这到底是什么地方？
——美国滴，农民工子弟学校！
（05）
南加州加利菲尔德高中，教育质量全美第一——倒数！
学生都是拉美贫困移民子弟，父母尚在生死线间挣扎，只能任孩子自生自灭。所以孩子们很努力，努力打架斗殴，滋事生非。
每一间教室，都被砸得破破烂烂，宛如战场。
老师对学生们严格要求——给钱，就让你通过考试。穷到拿不出钱贿赂老师，那就等着不及格吧！
学生们对老师很尊敬——打得过就揍，打不过就逃。
埃斯卡特兰哭了：这是什么鬼地方？
我想回家。
（06）
回顾初到学校时的激情岁月，埃斯卡特兰说：没有让我马上离开的唯一理由，只有中国人才能猜得到：
——来都来了！
来都来了，就在这鬼地方呆一年吧。
一年满了马上就走，多呆一天我管你们叫爹！
（07）
但这一年，真的很难熬。
他是电脑教师，可学校超穷，居然一台电脑也没有。
学校很乐观，告诉埃斯卡特兰：反正咱们买不起电脑，而且还没有数学老师，以后你就教数学吧。
对了，咱学校也没物理老师，以后物理也归你教。
埃斯卡特兰想的是：横竖老子也不想在这里长呆。
你们高兴就好。
（08）
此后，学生们想来就来，想打架，课堂上随便打。
埃斯卡特兰一个人面冲着黑板，嘟嘟囔囔讲课。
反正我课都讲了，爱听不听，随你们——你们以后混到多惨，都跟我没关系。
开始这样想，还心平气和。
但慢慢的，就有了心理负担。
好象这个想法，不太对——孩子们有什么错？他们贪玩，那是因为没人告诉过他人生应该学习。在课堂上打架，那是所有人都在打。而学校风气之所以如此，是因为美国贫富分化太严重，优势教育资源，全都集中于官商子弟，寒门子女从出生那一天，就已经被社会抛弃。
——如果把他们当成人渣教育，他们以后就是人渣。
——但他们，是可以改变的、有无限可能的孩子。
（09）
埃斯卡特兰愤怒了，发誓对抗美国的分化教育，把孩子带好。
先研究孩子们，发现他们平时看的，都是粗制滥造的黑社会美剧。学生们以为那就是真实的生活，最羡慕剧中黑帮大佬。
埃斯卡特兰就宣布：从今天起，咱们班不再是课堂！
咱们就是黑社会！
每个人，都是大佬，必须起一个大佬的名字。
哇，学生们好开心，每人给自己起了个黑帮大佬名。
第二步，可视化教育，要让孩子时刻看到改变，看到无限可能。
他在教室墙上，贴满了崛起于底层的黑人体育名星，并忽悠孩子们：孩子们，他们有体力，咱们有脑子。他们玩打球，咱们读名校。
所有的学生，爆发出一阵大笑：
老师，你别费劲了！
我们家，世世代代都是穷鬼！我爸只会喝酒，我妈只懂打牌，学校烂成这模样，从没有一个人考上过大学——我们注定是没希望的，没人能够改变我们的命运，你也不行！
埃斯卡特兰闻言大怒，掉头冲出教室。
再冲进来，把全班同学吓坏了。
他手中，握着一把雪亮的菜刀。
恨欲狂，长刀所向，多少手足忠魂埋骨他乡——菜刀一指：刚才是谁说没希望的？是谁说的？
没人敢吭气。
哐的一声，埃斯卡特兰手中的菜刀剁下，大喊道：
看不到希望怕什么？我给你！
我给你！
（10）
埃斯卡特兰说：其实我拿着菜刀冲进教室，真心不是想砍学生。
只是想切个苹果，让孩子们看到苹果横剖面上的星星。
星星是看到了。
但孩子更怕菜刀。
此后师生形成良好互动，埃斯卡特兰每次上课，必奇装异服，目的是有趣好玩，让孩子们参与课堂讨论，思考自己的人生。
终于，孩子们认真起来。埃斯卡特打铁趁热，推出他的微积分课程。
孩子们，你们要改变命运，必须要学微积分。拿下微积分，就可以入读美国藤校，就可以增加你们人生的选择。
此言一出，学校和家长，当时就炸了。
（11）
学校坚决反对开微积分课：有没有搞错？微积分是人家好学校的官商子弟学的，你们寒门子女跟着添什么乱？不许开！
家长更是愤怒：这老师是什么人？他想嘎啥？是不是想变着法的，让我们掏补课费？告诉你没门！钱一分没有，微积分也不许学！
学校家长都反对，埃斯卡特兰就跟孩子们商量：孩子们，你的人生你做主，是一生沉沦悲苦绝望，还是狂飙猛进激情人生，你们自己选择吧。
孩子们：……老稀，你要真能让我们读藤校，那我们就跟你学。
埃斯卡特兰：学可以，但你们必须要跟我签订努力合同，不可以因为困难而放弃。
签就签，同学们真的签订了努力合同，开始跟埃斯卡特兰学习。
一年后，全班所有同学，都通过了美国的AP微积分考试——这就意味着，所有的同学，都可以入读美国名校。
此事震惊美国。
美国教育考试服务中心ETS第一时间发表声明，加利菲尔德高中的AP考试——统统不作数，学生成绩取消。
为啥呀？
不为啥，AP微积分考试，是为特权子弟入读名校，开的绿色通道，你们这些寒门孩子，跟着起什么哄？
成绩取消，不服去死！
（12）
埃斯卡特兰气坏了，据理抗争。
EST怕事情闹大，就说：那啥，你们这些渣生肯定是做弊了，再给你们一次机会，不许复习，明天再考一次。
考就考吧。
再考一次，仍然是全部通过。
美国的诸机构这才不吭声了，眼睁睁的看着这些寒门子女，走入一流名校。
建筑工的儿子，入读耶鲁，成为全美首屈一指的桥梁设计专家。
农夫的女儿，入读哥伦比亚大学，成为知名的电子设计工程师。
汽修工的孩子，连读伯克力与麻省理工，成为知名知识产权专家。
（13）
埃斯卡特兰说：我只是个教师。
教师的职责就是：没有希望不要紧，我给你！
（14）
没有学不好的学生。
缺的只是个唤醒你灵魂的人。
（15）
埃斯卡特兰的事情，被美国拍成了电影。
《Stand and Deliver》——为人师表。
他本人，入美国教师名人堂，获北美最佳老师奖，杰斐逊奖，自由精神奖。美国邮政局发布了以他为主题的邮票。第5095号小行星，以他的名字命名。
他说：没有希望不要紧，我给你！
他说：你不是进入未来，你是创造未来。
他说：没有人有权规定，你必须成为什么样的人。是你自己的选择，决定你的未来，你对自己所持有积极评价，是你所拥有的最美好的东西，你千万不能让任何人，从你身上夺走它！
我们都是埃斯卡特兰的学生，处于别人掌控的认知中。没有人看好我们，最好的资源不在我们手中，我们一无所有，有的只是对现有生活的不甘心，但没有希望不要紧，我们可以成为自己的埃斯卡特兰，可以自己唤醒自己。纵然在人生最艰难的时刻，我们也要做到内心辽阔而无垠，我们可以变得勇敢而无畏，突破他人为我们设下的禁止，勇敢的迈向自我。生命只此一次，与其在打击下沉沦，莫如挟长剑而奋起，世事从不予人千分顺意，贫穷从不予温柔一丝名份，只有我们不惧艰难的勇敢挑战，才能击败命运的恶意挑衅，无愧于生命自身的价值，与尊严。
雾 曰
你的命运，在自己的手上。
没人能够固定你的命运。只有你自己，才会以固化的观念，固定自己的命运！
你之所行，奉之所愿。你之所得，无非一心。命运不过是我们脚下的路，未来是今天选择的结果，读书，读友，读世相，读人心，而最美好的，莫过于解读一个快乐幸福的自己。
