你如何向孩子解释“贫穷”
印度电影《起跑线》讲述了一个新兴的中产家庭因为孩子择校而经历的一系列的故事，影片诙谐而幽默的背后，实际上也藏了诸多心酸和无奈。
看完电影，我印象最深的，便是男女主人公在面对学校面试的时候，校方提出来的这样一个问题：你如何向你的孩子，解释贫穷？
我想，这个问题的最好答案，其实藏在电影之中。
01
忽略孩子的感受，是父母最常做的事
主人公夫妇拉吉和米图是印度月光集市上开时装类店铺的商人，在当地算是小有名气的土豪，有豪宅，开豪车，有保姆，算是典型的新兴中产阶层。
他们有一个女儿皮娅，刚刚到了要上学的年纪。不过皮娅在荧幕上的出场，还是充满了戏剧的诙谐感：穿得里三层外三层，还被戴上了安全帽，被套上了护膝。
如果剧情没有进行下去，你会以为，这个小姑娘可能要被父母带去户外徒步，然而真相是：她其实只是要去游乐场玩个滑梯。
小女孩儿在荧幕上仅有的几句台词里，在这个画面中迎来了第一句：“妈妈，我这样就动了不了”，可是母亲米图不为所动，坚持让一个去玩滑梯的小朋友全副武装起来。
除了感受到幽默，你会不会也觉得这个画面很熟悉？它会不会很像我们的日常？我们经常跟自己的孩子说：“你要这样这样、你不能那样那样”，但是我们几乎不会停下来问问孩子：“你想怎么样？”
心理学认为，一个孩子在三岁左右，就已经开始有清晰的自我意识了，也就是说，TA已经开始知道“我”和“你”的区别，而这个阶段，是一个人自尊的最重要的养成阶段。
在很多外国电影中，细心的观众可能会注意到，很多家长都是蹲下来和孩子进行沟通的，而这个蹲下的动作本身，就在传递一种信息：我和你是平等的，我尊重你。
孩子通过父母这样的沟通方式，会获取“我是好的，我是值得被尊重”的自我认知，这种自我认知也会伴随TA长大，在将来的各种人际关系中，发挥积极的作用。
但是，让我们再回到电影中，来想想那个穿着护膝、带着安全帽的小女孩，她会是什么感受？
她通过母亲对自己的反馈，会觉得：“我的意见不重要，我必须要听从母亲的安排”，随着母亲对她意见的忽略逐渐增多，皮娅也必然会慢慢不再阐述自己的感受和需求。
一个不能够维护自己真实感受的人，又怎么可能活得幸福快乐？
米图之所以会忽略皮娅的感受，表面是“为了她更安全”，本质上却是缓解自己内在世界的焦虑，她不相信孩子有足够的能力去应对这个复杂多变的世界，而这份不相信，也会通过潜意识传递给皮娅。
再好的学校教育，可能都无法治愈母亲带给自己内在世界的这份不自信。
02
被父母看见，是孩子幸福一生的源泉
除了拉吉和米图这对让人爆笑的印度中产夫妇，电影中让人印象深刻的，还有另外一个家庭——“穷人”邻居希亚姆一家。
为了让女儿能够进入最好的学校，拉吉和米图买了“学区房”。
可是由于家长面试不过关，女儿皮娅还是未能被好学校录取，而“找关系”、“走后门”这两把万能钥匙也失效后，拉吉夫妇被迫无奈只能用“装穷”的方式来扮演穷人，以换得好学校给贫穷孩子们留下的25%的入学名额。
希亚姆一家就是拉吉和米图搬到穷人区后，遇见的好心邻居。这个新邻居一家，主动帮助拉吉一家学习赚钱、打水、买食物……甚至为了帮助拉吉一家给女儿凑学费，希亚姆不惜冒着生命危险，在马路上和汽车主动碰瓷。
在希亚姆一家人的身上，我们能看到很多人性的光辉：善良、热情、勤劳、知足、友善……但最让我动容的，还是希亚姆在得知自己儿子没有被好学校录取时的反应。
希亚姆难过地靠着柱子哭了几下之后，擦干眼泪，然后转身抱起自己的儿子，说道：“你是最幸运的孩子，学校的录取与否并不能决定你是否幸运，是学校的运气太差。”
说罢，还和妻子凑了300卢比，决定去买个从未吃过的披萨，帮助拉吉一家庆祝皮娅被录取。
在这里，我们看到了一个真正在精神上富有的父亲形象：
他相信自己的孩子，相信不管外界环境如何，TA都足够勇敢和优秀；
作为父亲，他在逆境中不被击倒，还能够给予孩子支持和力量；
他不会因为自己的匮乏，就嫉妒他人的拥有，非但如此，他还能以最真诚的善心，祝福对方的收获；
……
心理学认为，每个孩子的成长过程，都是在对父母亲形象的内化过程中完成的。
如果一个孩子，在成长过程中感受到父亲是有力量的、自己是被支持的、被祝福的，那么当他在成人世界中体验到挫折的时候，他也会从内化的父亲形象中提取强大的力量，支撑自己穿越黑暗的旅途。
这份内在世界的勇敢、无畏、善良，孩子只能从父母的内在世界中去汲取和内化。而学校教育，很难在黑暗的绝境之地，给予孩子力量。
03
“做一个好爸爸，前提是做一个好人”
影片的高潮，在结尾的时候，随着男主人公拉吉的公开演说到来。
在经历了一系列的滑稽幽默的经历后，拉吉在希亚姆提供的人性之光的镜子当中，照见了自己人性中的丑陋和灰暗。于是，他决定主动放弃女儿的学位，把学位归还给本来就属于他们的穷人家的孩子们。
拉吉说：“我这辈子，一直在努力做一个好老公、一个好爸爸，但是我想，想要做到这一点，我首先要做一个好人”。
虽然影片中没有迎来满堂的喝彩，但是这句话，我相信还是让很多观众为之一动。
人的成长，本质上就是在寻找理想化客体，并对理想客体不断认同的过程。
作为孩子最重要的外部客体，身为父母，你做的的一切其实都在潜意识上影响着自己的孩子。
你相信什么、你选择什么、你放弃什么、你为什么而努力……这一切，都不仅仅是你个人的事情，它都在参与塑造你的孩子。
倘若你语言上相信真善美，
却做着卑劣的行径；
倘若你坚称做人定要正直，
却选择不守卫约定；
倘若你言必称勇于做自己，
却总是剥夺他人想法：
……
那么你的孩子也必然不会真的成为一个
相信真善美、为人正直、敢于做自己的人。
因为潜意识会传递和互相影响，当你自己都不相信自己的时候，你的孩子必然也不会相信你，更不会相信自己，活成那美好的期待。
“做一个好爸爸，前提是我要成为一个好人”，它外延的深刻含义是：学校教育只能在一定程度上影响一个孩子是否能取得好的成绩、是否能够考上一个理想的学校。
但是它不能够决定一个孩子是否能够果敢、无畏、真诚、善良，这些闪闪发光的人格品质，只能从父母的内在世界里去汲取获得。
一个好学校，或许会决定孩子在刚开始跑得快不快，但是人格中的坚毅、勇敢，才会决定一个人走得远不远。
“你会如何向你的孩子，解释贫穷？”
贫穷，就是你本该丰饶的内心变成了干涸的沙漠，就是你可以善良，但却选择了邪恶；你可以坚持，但却选择了放弃；你可以不认同，但却被世俗淹没。
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作者：杨思远
