要接受管教——用救赎史观点看希伯来书全景

12-29 生活常识 投稿:眉温如初
要接受管教——用救赎史观点看希伯来书全景

图表解析

看图表,就一目了然了,所以再加解释会有画蛇添足之嫌。这就是分析图的好处。第一部分,为什么要接受管教?因为是“所收纳的儿子”;第二部分,“经练过之人的益处”,管教的目的是要我们得益处。

第三部分,如此劝勉后,向疲倦软弱的人呼吁“再挑战一次”。管教子女的是“主”所说的“神”,就是我们的父对我们的爱。

要接受管教

(对奔跑者的劝勉2)

5你们又忘了那劝你们如同劝儿子的话,说:“我儿,你不可轻看主的管教,被他责备的时候,也不可灰心;6因为主所爱的,他必管教,又鞭打凡所收纳的儿子。”7你们所忍受的,是 神管教你们,待你们如同待儿子。焉有儿子不被父亲管教的呢?8管教原是众子所共受的,你们若不受管教,就是私子,不是儿子了。9再者,我们曾有生身的父管教我们,我们尚且敬重他,何况万灵的父,我们岂不更当顺服他得生吗?10生身的父都是暂随己意管教我们;惟有万灵的父管教我们,是要我们得益处,使我们在他的圣洁上有分。11凡管教的事,当时不觉得快乐,反觉得愁苦;后来却为那经练过的人结出平安的果子,就是义。12所以,你们要把下垂的手、发酸的腿,挺起来;13也要为自己的脚,把道路修直了,使瘸子不至歪脚(或作“差路”),反得痊愈。(12:3-13)

给奔跑之人的劝勉之二是“接受管教”,“因为主所爱的,他必管教,又鞭打凡所收纳的儿子。”(6节)

一.因为是儿子才鞭打

第一部分是管教、鞭打的对象。引用箴言3:11-12说明神管教“他所爱的人”,鞭打“凡所收纳的儿子”。(6节)甚至说你们若不受管教,“就是私子,不是儿子了”(8节)。即便如此,愚笨的我们遇到管教时,还是怀疑神是不是爱我,甚至埋怨神,不是吗?

这里我们要留意,受到管教时,有两种相反的反应,①轻看主的管教。(5节)忽视神通过某事给你的警告,将它视为偶然事件。②灰心。若真有神,他怎么会这样做呢?即埋怨和怀疑的反应。不管怎样,重要的是,无论轻忽还是灰心,都从不信而来。圣经首先告诫我们不要那么做。(5节)

二.经练过之人的益处

第二部分是神管教、鞭打儿女的目的。因为管教我们,是要我们得益处。作者说:“我们曾有生身的父管教我们,我们尚且敬重他;何况万灵的父,我们岂不更当顺服他得生吗?”那么,神通过管教给我们的益处是什么?圣经提到三点。

① 使我们在他的圣洁上有份。(10节)彼得前书 1:7也说:“叫你们的信心既被试验,就比那被火试验仍然能坏的金子更显宝贵,可以在耶稣基督显现的时候,得着称赞、荣耀、尊贵。”冶炼金矿石是为得精金,锻炼圣徒是为了让我们在耶稣基督再来时,在他的圣洁上有份。因此管教就像为得精金而多次提炼金矿石一样,是要我们得益处。②锻炼。信仰若要成熟,就要受管教(5:14)。经过这个过程,就能:③结出平安的果子,就是义。若想在奥运会上取得冠军,需要长时间的艰苦训练。

当然,圣经也承认“凡管教的事,当时不觉得快乐,反觉得愁苦。”(11节)就像出埃及的以色列百姓,需要在旷野将他们在埃及养成的奴役性洗去一样,对被罪污染的我们来讲,管教是不可避免的过程。

“忍受试探的人是有福的,因为他经过试验以后,必得生命的冠冕,这是[主]应许给那些爱他之人的。”(雅 1:12)现在,你们遇到管教,还会轻忽或灰心吗?还是会更加顺服他,在他的圣洁当中得份呢?

三.再挑战一次

第三部分“下垂的手,发酸的腿和瘸子”,用这种状态“奔那摆在我们前面的路程”,根本不可能。这状态必成为落伍者无疑。所以作者劝勉他们“要把下垂的手、发酸的腿,挺起来;”“使瘸子得痊愈”。这是教练向落后的奔跑者发出“再挑战一次”的命令。

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1.管教的对象与目的是什么?

2.管教有何益处?

3.对他的劝勉是什么?

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