没有课本，不背课文，德国小学却让我见识到了真正的大语文学习！

文 | 悠悠妈

公众号| 悠悠妈德国育儿

作为大家看世界的一扇窗，今天我给大家分享一下德国孩子是怎么学语文的吧！

德国孩子学德语没有课本，也没有要背诵的课文，那他们究竟怎么学语言？这个问题我一直很好奇，直到最近看到悠悠带回家的三年级阅读练习册才解开了谜题，让我又一次惊叹不已！

话不多说，直接带大家看题目吧！

1. 猜词语

在一段比较印度象和非洲象的科普文本里，有一些黑色粗体的“古怪词”，这些古怪词是出版社自己发明的，孩子们要根据前后文来猜“古怪词”的真正意思。

大象是我们Emada上最大的陆地动物。在Emada上主要有两种大象：非洲象和印度象。

人们很容易通过Omangas来辨别大象种类，非洲象的Omangas比印度象大。

大象的Omangas不仅用来hatago，还可以当扇子用来排热...

读完前后文，孩子们就能猜到Emada是地球 Erde，Omangas是耳朵 Ohren，hatago是听 hören。

不仅仅是non-fiction的文本，也有fiction故事要孩子们猜里面的那些古怪词语究竟代表什么意思。

2. 连线题

一系列关于动物世界的描述，孩子们读完后连线配对，既培养阅读理解能力，也涨了不少科普知识，同时这也是non-fiction的阅读训练。

你知道十字圆蛛......每天吃掉自己的蜘蛛网，然后再重新织一张新网吗？

你知道新出生的袋鼠宝宝.......会自己爬到妈妈的袋子里吗？

你知道蜗牛......可以沿着刀片爬行而不受伤吗？

你知道青蛙不喝水.......而是通过皮肤吸水吗？

你知道兔子.......可以睁着眼睛睡觉吗？

难怪悠悠经常给我说些冷知识，我都不知道她是从哪里学的！原来语文阅读材料里面就有这么多冷知识！

3. 看地图和描述猜测国家和城市名称

文本是一段段的描述：

我的名字叫Giovanni，我今年8岁，我的国家看起来像一只靴子。

首都叫罗马，那里住着教皇。

我的国家有一条很大的河，它有个很搞笑的名字“PO”。

也许你听过比萨斜塔，每年它都会倾斜得更多一点点。它看起来已经那么斜了，就好像要倒了一样。披萨这个城市也位于我的国家。

每年都会有很多游人游览比萨斜塔，除此之外值得看的还有位于西西里岛的埃特纳火山。

问题a：Giovanni住在哪个国家？

Helena住在南欧，她今天可以只穿薄薄的夏裙。那里很热，今天有31度。还好天气预报说是多云，不会一整天都是烈日。

问题b：Helena住在哪个城市？

4. 阅读文本，选择用相应专业术语概括

一篇科普文章里面介绍了好多不同内容，孩子们要选择正确的专业术语来概括这些内容。

北极熊生活在冰天雪地的北极，这里有漫长的冬天和短暂的夏天。冬天的温度在-10度至-50度，夏天的温度也不会超过0度。

回答对应专业术语：栖息地（Lebensraum）

雌性北极熊会在自己挖的冰洞里度过几个月，它们在那里产下它们的小宝宝。新生儿没有毛、看不见、听不见，体积非常小，和荷兰猪差不多大。

但是它们长得很快，只要2个月时间体重就增长了25倍。成年北极熊体重能达到600公斤，相当于8个成年人。

回答对应专业术语：后代（Nachwuchs）

5. 看教学楼地图，回答问题

哪个班在阅读室旁边？

陶艺作坊在哪里？

秘书办公室的右边是什么房间？

6. 小偷住在哪里？在地图上画出来

故事讲的是一个人在街上发现有小偷后，和附近邻居商量一起去报警，并向警察描述小偷作案的过程。

通过阅读故事中的描述，孩子们要在地图上画出来小偷的行踪，锁定小偷的住所住。

7. 根据对话，筛选重要信息

对话是一家人讨论现在的孩子吃太多糖了，爸爸妈妈吐槽了各种食物里面含的糖分有多少，一天健康的摄糖量应该是多少。

最后的题目要求孩子在坐标上面标出各种食物的含糖量。

8. 划掉不相关的句子

在一篇正经的文章里穿插一些毫无逻辑的无厘头句子，这些句子是故意用来干扰孩子阅读的，而孩子们需要在阅读时把它们划掉。

雌性蝴蝶在树叶上产卵。有时候它们也会把卵藏在北极熊的皮毛下。卵会在一段时间后变成毛毛虫。有时候卵里也会钻出一只小老鼠。

看到这个题型，我真的忍不住笑了，怎么会有这么好玩的题目！难怪悠悠说她很喜欢做这本练习册。

这个题型不仅适用于科普文章，也有小故事。故事本来讲得好好的，突然蹦出一句超级无厘头的话。这样的题目我都忍不住拿起来做！

9. 总结打电话的内容

电话里是妈妈和女儿的对话，妈妈今天下午要去朋友家喝咖啡，所以请女儿放学后帮她去超市买菜。两个人你一句，我一句，家里还缺啥？是买大包的还是小包的？

最后的题目：请为文中女儿写下她的购物清单。

10. 目击证人作证

三个目击证人向警察描述他们看见的一起入室抢劫案，包括地点、场景和犯罪嫌疑人的外表。

我昨天下午5点在F街的珠宝店看到一个男人，他体型高大，深色头发，我感觉应该是黑色头发。他快速穿过主街道，然后走进了一条小巷。然后我就看不到他了。那个人一定是罪犯，他的样子看起来就很可疑，他手上还拎着一个格子包。

最后孩子要根据这些描述信息来完成一份报纸报道的填空，呼吁更多目击者提供犯罪嫌疑人行踪的线索。

11. 排序

十来段话，孩子要把它们按照正确的故事发展顺序排序。我看了这几段话，故事没头没尾的，需要全部读完，分析段与段之间的逻辑联系，才能排好序，很锻炼逻辑能力和理解能力。

看完悠悠的阅读练习册 ，我觉得德国小学生的语文学习，不止于语文学习，内容包罗万象，更像是通识教育，非常符合我对大语文教育的理解。

大语文的范围不只是学习语文知识，而是通过提升阅读能力，从而拥有自主获取更多知识和信息的学习能力，是运用语文来分析、理解和解决生活问题的能力。

一二年级的时候德国孩子们还在学习拼读（how to read），而到了三年级，很明显他们已经开始通过阅读来学习了（read to learn）！

悠悠妈于德国

2022年12月1日 

作者：悠悠妈，在荷兰留学遇见爱情，在沙特读研感受异域风情，在爱尔兰工作一人扛过孕期，在德国养育两枚混血女娃，姐姐“悠悠”7岁，妹妹“然然”10个月，爸爸马克思是外表爷们、内心细腻的德国社会学家。分享中西合璧家庭的有趣人生和文化碰撞，深度洞察德国教育。代表作《跟着德国妈妈学育儿》。